●獨山子區(qū)第一小學 馬媛
在小學語文課本當中，有一則名為《亡羊補牢》的成語故事，孩子們讀完故事后，既有對養(yǎng)羊人大意、固執(zhí)不聽勸，導致羊兒丟失的惋惜，又有對他知錯就改舉動的稱贊。
將這則成語故事引申到對小學生的安全教育上也十分貼切——“羊圈”就是養(yǎng)羊人為羊兒們準備的“安全保護圈”，但再牢固的安全防范也會存在安全隱患；羊圈上的“窟窿”就如同“安全漏洞”，發(fā)現(xiàn)問題后想辦法補救，就可以防止繼續(xù)受損失。
小學安全教育的特點是“形象生動、有趣且貼近兒童的生活”。在安全教育方面，教育內(nèi)容應與學生的身心發(fā)展規(guī)律相一致，才能取得好的效果。
在幼小銜接的過程中，安全教育是極為重要的“入學第一課”。
在每年9月的迎新生典禮上，我們學校都要舉行“安全黃帽” 授帽儀式。班主任老師從安全黃帽醒目的顏色及帽上繪制的“紅路燈”圖案展開安全教育，為孩子們講述“安全黃帽”的作用及交通安全知識。孩子們在老師的帶領下，通過參觀校園，認識安全通道標識、熟悉樓道、班級疏散路線，開啟安全教育第一課。
學校對低學段學生的安全教育與校本課程《思維導圖》相結(jié)合。一、二年級學生通過繪制思維導圖，了解到以“安全”為核心詞的交通、食品等安全知識。中年齡段學生則通過繪制圖文并茂的防欺凌、禁毒、綠色上網(wǎng)等以安全為主題的手抄報，豐富安全認知。
一年級新生度過3個月適應期后，學校大隊部會根據(jù)學生居住的小區(qū)組建路隊。路隊長由五年級學生擔任。放學路上，頭戴“安全路隊長”紅帽的大哥哥、大姐姐，一前一后帶領著一隊“小黃帽”有序回家。安全路隊的設立，為學生們的平安出行創(chuàng)建有秩序、講文明、守安全、懂規(guī)范的出行環(huán)境，讓學生“高高興興上學，平平安安回家”。