????5月31日，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，市委書(shū)記趙文泉一行走訪慰問(wèn)了我市特殊教育學(xué)校少年兒童，為他們送去了節(jié)日祝福和慰問(wèn)品。
????市特殊教育學(xué)校是我市唯一一所吸納各類殘疾人的特殊教育學(xué)校，也是我市全納教育資源中心，承接著全市中小幼教師的全納教育培訓(xùn)任務(wù)及跟班體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
????該校設(shè)有3個(gè)培智教學(xué)班、1個(gè)聽(tīng)障教學(xué)班，現(xiàn)有學(xué)生35人、送教學(xué)生24人，共吸收學(xué)生共59人。
????在該校一樓大廳，趙文泉聽(tīng)取了學(xué)校負(fù)責(zé)人和老師對(duì)學(xué)校情況的介紹，對(duì)學(xué)?！皻埥∪诤稀薄八徒躺祥T(mén)”及“六一”活動(dòng)開(kāi)展等方面的工作進(jìn)行了了解。
????趙文泉指出，特殊教育學(xué)校要加強(qiáng)“殘健融合”工作，更好地加強(qiáng)殘疾兒童與社會(huì)的融合，提高殘疾兒童的社會(huì)適應(yīng)性，讓他們能夠和正常兒童一起接受合適的啟蒙教育，享受更多快樂(lè)。
????隨后，趙文泉一行先后來(lái)到學(xué)校感統(tǒng)訓(xùn)練室、蒙氏教室、活動(dòng)室等處，現(xiàn)場(chǎng)查看了學(xué)生們上課、活動(dòng)情況。每到一處，市領(lǐng)導(dǎo)都親切地與學(xué)生們打招呼，給予他們祝福和鼓勵(lì)。在學(xué)校教學(xué)成果展示區(qū)，趙文泉一邊欣賞學(xué)生的繪畫(huà)、手工等作品，一邊聽(tīng)取學(xué)校工作匯報(bào)，詳細(xì)了解孩子們?cè)谛５纳詈蛯W(xué)習(xí)情況。
????市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我市特殊教育學(xué)校所取得的成績(jī)給予了充分肯定，并向從事特殊教育事業(yè)的、教師們表達(dá)了感謝和敬意。
????“特殊教育學(xué)校體現(xiàn)了克拉瑪依涵養(yǎng)師者匠心、厚植教育情懷的教育理念。能在特殊教育方面形成教育成果，不但需要教師們的耐心和細(xì)心，還體現(xiàn)出了教師們的專業(yè)化水平?！壁w文泉說(shuō)。
????趙文泉強(qiáng)調(diào)，特殊教育是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，市特殊教育學(xué)校要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，用愛(ài)心教育培養(yǎng)好每一個(gè)殘疾孩子。學(xué)校老師要耐心執(zhí)教、細(xì)心呵護(hù)，讓殘疾兒童同樣接受良好教育；要加強(qiáng)融合教育，培養(yǎng)孩子的生活技能、職業(yè)特長(zhǎng)，將來(lái)更好地融入社會(huì)，切實(shí)為每一位特殊孩子的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。