????為推動黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，近期，市教育局組織我市各中小學(xué)校開展了形式多樣的黨史學(xué)習(xí)教育，引領(lǐng)青少年學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，知黨史、感黨恩，傳承紅色基因，努力爭做能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
????“不忘初心，銘記歷史，才能更好地開創(chuàng)未來?！笔薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，全市教育系統(tǒng)正通過高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，讓師生們重溫黨的初心使命、性質(zhì)宗旨和理想信念，在學(xué)習(xí)黨的歷史中汲取精神力量，推進(jìn)我市教育高質(zhì)量發(fā)展。
????三地共上“云課”
????厚植愛黨之情
????“同學(xué)們，我們偉大的祖國幅員遼闊、歷史悠久，各族人民共同建設(shè)祖國的錦繡河山……”
????近日，在北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校課堂上，師生們通過“云視課堂”與上海市建青實(shí)驗(yàn)學(xué)校、云南省金平縣第一小學(xué)的師生相聚在“云端”，同上一堂黨課，感悟黨的光輝、禮贊百年華誕。
????此次活動由市教育局黨組組織。黨課分為3講，分別由滬、滇、克3地教師通過發(fā)掘整合3地紅色資源形成教材，并結(jié)合自身經(jīng)歷從3個(gè)主題展開。
????上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地和初心始發(fā)地。建青實(shí)驗(yàn)學(xué)校邀請了中共四大紀(jì)念館黨支部書記、館長童科以《塵封半個(gè)多世紀(jì)的地標(biāo)》為題，向?qū)W生們作了第一講，通過弘揚(yáng)黨的初心和使命，讓“初心”薪火相傳；
????金平一小黨總支書記冉紅艷以《紅色故事引領(lǐng)成長》為題作第二講，通過紅色故事向同學(xué)們傳達(dá)“上下同心、盡銳出戰(zhàn)、精準(zhǔn)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、不負(fù)人民”的脫貧攻堅(jiān)精神；
????北師大克拉瑪依附校第一黨支部書記曹倩以《花開天山情滿新疆》為題作第三講，講述了3個(gè)感人的故事，鼓勵(lì)學(xué)生們從小立志學(xué)習(xí)黨史，感受團(tuán)結(jié)力量。
????3位教師通過各自地域的紅色教育資源，為3地的學(xué)生上了一堂別開生面的黨課，充分教育引導(dǎo)學(xué)生感悟黨的初心使命，厚植愛黨愛國愛社會主義情感。
????黨史文化墻邊
????種下紅色種子
????“紅色革命精神不因時(shí)代變遷而失色，更不因歲月流逝而黯淡，它與我們每個(gè)人情感相連、心靈相通……”7月2日，克拉瑪依明園學(xué)校的“紅色小講解員”聲情并茂地向全校師生講解學(xué)校黨史文化墻展示的中國共產(chǎn)黨建黨史、長征之路、革命英雄故事等內(nèi)容。
????自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，明園學(xué)校黨委啟動了“黨史學(xué)習(xí)教育”校園氛圍的營造工作，制作了內(nèi)容豐富的黨史文化墻。
????黨史文化墻一共分5大板塊，每個(gè)板塊1個(gè)主題，板塊內(nèi)容以中國共產(chǎn)黨成立至今的時(shí)間軸為主線，以重大事件、英雄故事、重要?dú)v史時(shí)刻為重點(diǎn)，貫穿學(xué)校教學(xué)樓的外墻墻體。
????學(xué)校還隨機(jī)開展了“參觀黨史文化墻——我是紅色小講解員活動”。從高年級學(xué)生中選拔了22名小講解員，為學(xué)校兩個(gè)黨支部、五個(gè)教研組、十個(gè)班級進(jìn)行了講解。
????“講解過程中，紅色文化浸潤了孩子們的心靈，黨史知識熏陶了孩子們的成長，黨史學(xué)習(xí)為他們樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，同時(shí)也在孩子們心中深深種下一顆熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的紅色種子?！笨死斠烂鲌@學(xué)校教師孫霞說。
????開設(shè)特色課程
????引領(lǐng)學(xué)生思考
????在市教育系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育開展過程中，還有多個(gè)學(xué)校頗具特色——
????市第一中學(xué)組織學(xué)生通過“課前三分鐘”“主題導(dǎo)師會”等開展黨史學(xué)習(xí)活動，共同觀看《百煉成鋼——中國共產(chǎn)黨的100年》《一封家書》《大黨·必修課》等學(xué)習(xí)視頻，引導(dǎo)學(xué)生回顧黨的百年歷史，傳承紅色基因。
????市第二中學(xué)積極推進(jìn)黨史特色教案編寫，打造了“黨史特色課程”，老師結(jié)合黨史知識，科學(xué)設(shè)置探究問題，激發(fā)學(xué)生思維潛能，從而引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)黨史、觸摸黨史、融入黨史，實(shí)現(xiàn)了黨史教育走深走實(shí)，黨史課程入心入腦。