????思想建設(shè)
????●以升旗儀式為抓手，課堂教學為主渠道，推進德育課程化、課程德育化
????●形成了以“和”為主要內(nèi)容的校園文化，推動年級文化、班級文化建設(shè)
????班子建設(shè)
????●發(fā)揮把方向、管大局、作決策、保落實作用，確保黨的教育方針得到全面貫徹
????●建設(shè)學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織，加強黨組織對工作的全面領(lǐng)導
????環(huán)境建設(shè)
????●在中國傳統(tǒng)節(jié)日組織學生開展形式多樣的社會實踐活動
????●充分利用教室走廊過道、宣傳櫥窗等開展各種宣傳教育
????經(jīng)過多年的積淀，升國旗儀式已成為第三中學文明校園創(chuàng)建的一張亮眼的名片。該校以升旗儀式為抓手，以課程活動為載體，在自治區(qū)文明校園創(chuàng)建中形成了很多特色經(jīng)驗。
????厚植思想道德根基
????“國旗護衛(wèi)隊隊員不論寒暑都按時自覺練習，你看孩子們堅毅的眼神就知道，他們早已將愛國主義精神融入到了血液里?！钡谌袑W國旗護衛(wèi)隊指導老師多思佳說。
????“國旗護衛(wèi)隊注重隊員的全方面培養(yǎng)，很多隊員加入國旗護衛(wèi)隊后，學習成績、品德修養(yǎng)等都有了明顯提升。”第三中學黨總支書記崔峰說，該校思想道德教育從升旗儀式和國旗下宣講開始，以升旗儀式為抓手，課堂教學為主渠道，以課程、活動為載體，推進德育課程化、課程德育化建設(shè)，培育和踐行社會主義核心價值觀，確保思想道德工作貫穿到教學全過程。
????與此同時，第三中學注重校園文化建設(shè)，以“基礎(chǔ)+模塊”的形式開設(shè)信息技術(shù)、舞臺藝術(shù)、視覺藝術(shù)、器樂演奏、戲劇表演等60余門選修課程。英語與戲劇的有效融合、紅石榴合唱團的組建更是成為了學校的特色，多次代表我市參加比賽并獲得榮譽。
????多年來，第三中學積淀形成了以“和”為主要內(nèi)容的校園文化，學校辦學思想、校訓等方面處處體現(xiàn)著文化核心，并在“和”文化的引領(lǐng)下，推動年級文化、班級文化建設(shè)，凝聚力大大增強，營造出了良好育人氛圍。
????以黨建引領(lǐng)促教學
????第三中學實行黨總支領(lǐng)導下的校長負責制，為更好推動黨建促教學工作，3個年級均建立黨支部，發(fā)揮黨組織把方向、管大局、作決策、保落實的作用，確保黨的教育方針得到全面貫徹。
????學校領(lǐng)導班子認真落實各項舉措，扎實開展“三會一課”、組織生活會等，積極建設(shè)學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織，加強黨組織對學校工作的全面領(lǐng)導。
????今年，第三中學以黨史學習教育為契機，深化理想信念教育，加強黨史國史、形勢政策教育和警示教育，增強教職工敬業(yè)修德、潛心育人的榮譽感和責任感。
????此外，第三中學嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，注重教師專業(yè)成長，制定并持續(xù)完善教師專業(yè)成長規(guī)劃，加強“青藍工程”建設(shè)，形成結(jié)構(gòu)合理、梯次發(fā)展的教師隊伍；學校建立健全師德考核，把師德師風作為教師職務（職稱）晉升、崗位聘用、評優(yōu)獎勵等首要條件，形成爭創(chuàng)師德典型的良好氛圍。
????提升德育教育氛圍
????第三中學全面落實立德樹人根本任務，提升學校思想政治工作，抓好《民法典》《義務教育法》《未成年人保護法》（新修訂）等法治教育學習宣傳，以“新時代好少年”、優(yōu)秀少先隊員評選為榜樣激勵、引領(lǐng)學生崇德向善；積極開展經(jīng)典誦讀等系列活動，在中國傳統(tǒng)節(jié)日組織學生開展形式多樣的社會實踐活動，豐富學生校園生活，并充分發(fā)揮網(wǎng)絡作用，開展健康、益智、善德的校園網(wǎng)絡文化活動。
????課堂、操場、校園宣傳欄、分校展板、校園廣播站，處處記錄著學生們的努力與成功，而學校的微型國防教育基地、禁毒教育基地、民族團結(jié)教育陣地、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基地等更是在無形中提升了德育教育效果。
????第三中學也十分重視校園環(huán)境凈化、綠化和美化工作，活動場所布局合理、干凈整潔。該校不僅充分利用教室走廊、宣傳櫥窗等載體開展各種宣傳教育，深入開展“文明有我”“誠信伴我行”等教育實踐活動，而且在教學樓內(nèi)顯著位置懸掛國旗、張貼公益廣告，讓師生時時受教育、處處受熏陶。
????今后，第三中學還將進一步完善校園設(shè)施，深入開展環(huán)保教育和節(jié)約教育，引導師生樹立保護環(huán)境和節(jié)約資源的意識。