????●28名教師組成4個培訓(xùn)小組，根據(jù)參訓(xùn)人員的國通語水平進(jìn)行分層分班教學(xué)
????●課堂上教師板書規(guī)范，注重調(diào)動學(xué)員的積極性；課后加強(qiáng)與學(xué)員的及時交流
????“通過學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在認(rèn)了500多個字。希望我能繼續(xù)提高國家通用語言文字水平，學(xué)到更多的技能，增加收入。”8月14日，學(xué)員熱則耶·艾海提說。
????為了進(jìn)一步提高部分外來務(wù)工人員的國家通用語言文字水平，形成人人學(xué)國家通用語言文字、人人講國家通用語言、人人用國家通用語言文字的良好氛圍，市第十六中學(xué)積極結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動，組織黨員教師主動承擔(dān)部分外來務(wù)工人員的國家通用語言文字培訓(xùn)工作。
????為了完成教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)效率，市第十六中學(xué)抽調(diào)28名教師組成4個國家通用語言文字培訓(xùn)小組。
????為了保證學(xué)習(xí)效果，市第十六中學(xué)首先對所有參訓(xùn)人員的國家通用語言文字水平進(jìn)行了摸底，并據(jù)此采取分層分班教學(xué)。課堂上，教師針對學(xué)員的特點(diǎn)，板書規(guī)范，注重課堂節(jié)奏，與學(xué)員形成互動，充分調(diào)動每一名學(xué)員的積極性。課后，教師與學(xué)員及時交流，掌握每個學(xué)員的學(xué)習(xí)情況及思想動態(tài)，同時對學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度、測試結(jié)果、考勤等情況做出綜合評價。
????“通過定期進(jìn)行教學(xué)總結(jié)、舉辦小競賽、小測驗，經(jīng)過短短一個月的學(xué)習(xí)，學(xué)員們的國家通用語言文字水平有了很大的提高?！笔械谑袑W(xué)教師楊輝玲說。