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????文化潤疆
????培根鑄魂
????把愛我中華的種子
????埋入
????每個孩子的心靈深處
????隨著“文化潤疆青少年教育示范項目”系列活動的陸續(xù)上線，克拉瑪依市大力開發(fā)極具特色的優(yōu)勢研學資源，一批研學基地、營地等項目落地，獲得了良好的口碑。同時，也把愛國的種子深深埋入每個孩子的心靈深處。
????“一城一魂”品格力量公益研學活動，讓成長在克拉瑪依和走入克拉瑪依的青少年深刻感受到這座現(xiàn)代化城市的魅力；“大地藝術·戈壁花開”大型藝術研學活動在克拉瑪依飛機起降俯視場域開展，獲央視紀錄頻道、央視頻、微博聯(lián)合直播；“城市探秘·國寶探秘”以優(yōu)質內容聯(lián)動城市五大場館，獲央視、《人民日報》等20余家權威媒體報道；與《中國青年報》聯(lián)合打造了“我‘疆’全速奔向你”青少年社會實踐教育微綜藝，以新疆大好河山為生動教材，讓更多人愛上新疆，并愿意來新疆做研學導師志愿者；“開學第一課——胡楊精神”從自然生物到人文歷史，讓正值開學季的青少年真切體會到“艱苦奮斗、自強不息、扎根邊疆、甘于奉獻”的胡楊精神，直播活動觀看總人次達150萬。
????研學之城
????萬物為師
????時時處處人人皆可研學
????在新文旅時代與綜合素質教育改革的雙重影響下，教育的邊界被無限擴大，萬物皆可為師?！半p減”政策的實施，孩子們有了更多時間讀大自然、社會這部“原著”，提升綜合素養(yǎng)。
????基于中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)，克拉瑪依積極打造“時時處處人人皆可研學”的研學之城。結合城市實際發(fā)展特征，以內容為核心，整合齊備多樣的自然景觀、各大場館、實訓基地及潛在的豐富研學資源，模塊化科學開發(fā)以城市精神為核心，五育融合、德育為首、主題為綱的矩陣式城市研學菜單內容體系，現(xiàn)已形成多項自主知識產權，讓城市變成了一座游樂場。
????克拉瑪依研學蔚然成風，惠及城市廣大中小學生。僅今年4月底至5月中旬，已有7000人次參與。孩子們在學習和實踐中，與社會、自然、伙伴、自我建立了連接，不僅增強了對世界萬事萬物的理解，也提升了幸福感以及對文化的認同感?；囊安┪?、野外生存、濕地觀鳥等日?；顒樱傲弧庇螆@會、超級媽媽下午茶、學?；芈?lián)合教研等特色活動持續(xù)不斷，研學已經成為城市惠民之道、孩子成長之方、緩解家長焦慮的良藥。
????研學切入 蝶變升級
????研學是串起珍珠的
????那條線
????泛研學具有教育和旅游雙重屬性，核心是文化，兼具文化產品屬性，可以輕巧地促進文化產業(yè)的社會效益和經濟效益同步提升。
????克拉瑪依在城市研學內容體系基礎上，一方面，盤活存量資源，為城市相關存量固定資產等定制化開發(fā)特色內容體系，運用市場手段，將內容體系化呈現(xiàn)于閑置的基礎設施中，助力城市資源全面盤活，孵化研學營地建設、衍生品開發(fā)、師資培訓學校等配套產業(yè)，助力文旅產業(yè)升級。另一方面，引入增量，以頭部文化資源聯(lián)合開發(fā)為指導思想，引入重點項目《花開中國》、文化和旅游部中華文明探源工程精品項目《如果國寶會說話》等紀錄片資源，引入央視《一堂好課》、國家體育總局“營動中國”、全國青少年戶外體育活動營地管理人員線上培訓、中國研學旅行聯(lián)盟等資源，通過一系列重點項目的落地，打造城市文化新名片。
????凝心聚力
????人才為本
????人才隨著研學知識流動起來????
????凝心聚力，筑巢引鳳。研學讓知識無界、人員無界，國家知名學者、全疆各界專家、優(yōu)質研學導師、本地教育系統(tǒng)專職教師、導游、講解員、大中專院校在校學生、油田技術專家和老模范、老黨員、老干部等，通過一場場研學活動，為研學之城建設做好了人才儲備。
????自1955年以來，克拉瑪依已由一座茫茫戈壁上崛起的石油之城變成了一座宜居宜業(yè)宜游的生態(tài)城市、一座幸福快樂的城市。這是一代代城市建設者發(fā)揚胡楊精神，扎根邊疆、奉獻邊疆的偉大成就。有一支來自上海的隊伍，扎根于此、默默耕耘，初心不改、持之以恒，深度服務于克拉瑪依研學之城的打造，他們就是“井上書”。
????專兼結合、公益和市場化相結合，克拉瑪依正在不斷完善研學師資培訓體系、培訓內容，打造深度服務于新疆研學的專業(yè)化人才隊伍。
????乘勢而上
????引而不竭
????每一個城市都是一座研學之城??
????2019年以來，國家出臺了一系列重要政策推動教育改革，為本就快速發(fā)展的研學行業(yè)創(chuàng)造了更多機遇。
????作為克拉瑪依研學之城的首倡者，由地方文化產業(yè)基金投資成立的研學產業(yè)平臺公司——上海井上書文化發(fā)展中心研學之城“五個一”核心布局初具規(guī)模：一個城市研學內容體系、一批核心配套、一套標準化服務機制、一個研學之城新形象、一個研學旅行產業(yè)集群，探索出了一套以“全域研學”為核心理念的特色化城市文旅產業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的發(fā)展機制。
????每一個城市都是一座研學之城。管中窺豹，克拉瑪依研學之城的品牌建設也將為更多城市的文化產業(yè)升級提供經驗、賦予信心。
????（據(jù)《新疆日報》）