學(xué)校不僅是傳授知識(shí)的課堂，更是鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要陣地。
多年來，克拉瑪依市南湖小學(xué)始終實(shí)施以“黑色墨香、金色童年、藍(lán)色暢想、紅色之旅、綠色成長(zhǎng)”5色主題課程為中心，以愛國(guó)主義、傳統(tǒng)文化和革命文化教育為引領(lǐng)的德育專題實(shí)踐活動(dòng)為抓手，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
12月4日， 市南湖小學(xué)學(xué)生在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課上，練習(xí)吹奏紫砂哨塤?？死斠廊?qǐng)?bào)通訊員 齊星月 攝
目前，該校成功摘得“自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)?！薄翱死斠朗忻褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。2022年，該校在全國(guó)機(jī)器人大賽和亞洲錦標(biāo)賽均獲銀牌。同年，該校學(xué)生啦啦操團(tuán)隊(duì)在全國(guó)競(jìng)賽中獲9項(xiàng)冠軍。
融入課堂
每周三18時(shí)30分，市南湖小學(xué)的1947名學(xué)生奔向校園中的55個(gè)社團(tuán)，開始各自1個(gè)小時(shí)的社團(tuán)活動(dòng)。戲曲、舞蹈、中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀、繪畫、羽毛球、籃球……各民族學(xué)生一起享受其中的快樂。
將課堂作為鑄牢中華民族共同體意識(shí)的主陣地，是市南湖小學(xué)多年堅(jiān)持實(shí)踐并取得累累碩果的經(jīng)驗(yàn)之一。
目前，該學(xué)校已建成以道德與法治、語(yǔ)文、科學(xué)、綜合實(shí)踐課堂為主，兼顧每周主題班會(huì)、每月德育專題教育，涵蓋全校55個(gè)社團(tuán)的系統(tǒng)教育課程體系。
市南湖小學(xué)的老師們將鑄牢中華民族共同體意識(shí)細(xì)化落實(shí)到課程目標(biāo)中，融入教育教學(xué)全過程，重點(diǎn)發(fā)揮德育課程在立德樹人中的統(tǒng)領(lǐng)作用，幫助學(xué)生樹立正確的中華民族歷史觀，講清楚中華民族交往交流交融的歷史事實(shí)，不斷提升青少年對(duì)中華民族的認(rèn)同感和自豪感，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)在課程學(xué)習(xí)中抓牢抓實(shí)。
文化潤(rùn)心
活動(dòng)育人、文化潤(rùn)心，是市南湖小學(xué)在師生中鑄牢中華民族共同體意識(shí)的另一種實(shí)踐。
近3年，該校共組織開展了“我的中國(guó)夢(mèng)”“做一個(gè)文明的小學(xué)生”“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”等主題宣講活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，惠及學(xué)生5700人次。
同時(shí)，該校還利用每周國(guó)旗下講話、“唱紅歌頌中華”歌詠比賽、“傳承冬奧精神”、開學(xué)第一課等活動(dòng)，對(duì)全校2100多名師生加強(qiáng)愛國(guó)主義教育。
在清明、端午、中秋等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日到來時(shí)，該校積極組織開展“清明祭英烈”“端午粽香情”“誦經(jīng)典詩(shī)寄中秋情”“小小石榴籽，喜迎黨的二十大”等主題活動(dòng)，各族師生在共同參與活動(dòng)的過程中，互相關(guān)心、互相幫助、共同學(xué)習(xí)、一同進(jìn)步，形成了你中有我、我中有你、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共同成長(zhǎng)的濃厚氛圍。
值得一提的是，市南湖小學(xué)依托校園墻、學(xué)校班牌和創(chuàng)建標(biāo)識(shí)、讀書墻、葡萄園、小菜園等，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)校園、深入班級(jí)，滋潤(rùn)學(xué)生的心靈，鞏固鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐成果。
交流交融
“喀什真有意思！以后有機(jī)會(huì)，咱們也去喀什找迪娜拉去玩吧?！笔心虾W(xué)五年級(jí)（3）班學(xué)生徐千然讀完“手拉手小伙伴”迪娜拉的來信后，笑著對(duì)媽媽說。
去年9月起，一次線上隊(duì)會(huì)在相隔千里的克拉瑪依和喀什之間展開。
圍繞“石榴籽 一家親”的主題，市南湖小學(xué)五年級(jí)（3）班和喀什市葉城縣第五中學(xué)五年級(jí)（1）班的少先隊(duì)員們通過網(wǎng)絡(luò)建立了友誼。
為了開闊孩子們的眼界，搭建與其他學(xué)校學(xué)生交流的平臺(tái)，近年來，市南湖小學(xué)與內(nèi)蒙古呼和浩特市錫林南路小學(xué)分校、南京夫子廟小學(xué)、南京建鄴路小學(xué)、上海威寧小學(xué)等建立友好學(xué)校，共同組織開展線上主題隊(duì)會(huì)和學(xué)生書信活動(dòng)。
“在書信往來中，孩子們?cè)鲞M(jìn)了了解，加深了友誼，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中增強(qiáng)了‘五個(gè)認(rèn)同’?！笔心虾W(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說。
另外，該校還依托“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”和民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)，開展豐富多彩的文化實(shí)踐活動(dòng)，受到全校師生的喜愛。
截至目前，該校老師通過話家常、聊學(xué)習(xí)等形式深入交流，幫助全校近200名學(xué)生解決了學(xué)習(xí)和家庭教育中的問題。