“僑是‘橋’，要做個‘好僑’，建座‘好橋’；教是‘澆’，要澆樹澆根，育人育心?！边@是于化龍的座右銘。
歸國后，于化龍來到克拉瑪依，在中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)工學(xué)院機械與過程系任教，并擔(dān)任市歸國華僑聯(lián)合會兼職副主席等職務(wù)。
于化龍在清華大學(xué)進行學(xué)術(shù)交流時參觀摩擦學(xué)國家重點實驗室。（圖片由市委統(tǒng)戰(zhàn)部提供）
作為僑聯(lián)大家庭的一分子和教育工作者，多年來，于化龍始終堅持以鑄牢中華民族共同體意識為主線，為祖國培養(yǎng)愛國奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀人才。截至今年7月，他已帶出2屆畢業(yè)生，為克拉瑪依培養(yǎng)了一批扎根邊疆、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀人才。
聚焦主線立德樹人
“大家從祖國的四面八方來到新疆、來到美麗的克拉瑪依，一定要像石榴籽一樣緊緊抱在一起，像胡楊一樣努力向下扎根，蓬勃向上生長。”多年來，于化龍始終關(guān)注學(xué)生的思想政治教育。在擔(dān)任班主任期間，他經(jīng)常利用班會和空閑時間，與學(xué)生們圍繞爭做扎根邊疆的“胡楊樹”、爭當(dāng)團結(jié)奮斗的“石榴籽”開展討論。
“青少年是國家和民族的未來和希望。我們高校教師作為落實立德樹人根本任務(wù)的主體和關(guān)鍵，一定要在教育引導(dǎo)學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識中發(fā)揮應(yīng)有的作用?！庇诨埵沁@么說的，也是這么做的。
踏實做好每件小事
育人者必先育己，立己者方能立人。于化龍深知，作為高校教師、科研工作者，唯有踏實做好每件小事，才能下好科研攻關(guān)“一盤棋”，為學(xué)生樹立良好榜樣，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，幫助他們在學(xué)習(xí)和生活中樹立正確的價值觀，從而為鑄牢中華民族共同體意識打下堅實基礎(chǔ)。
作為校區(qū)力學(xué)學(xué)科課程負(fù)責(zé)人、力學(xué)教學(xué)實驗室的整體建設(shè)和運行負(fù)責(zé)人，于化龍從實驗室的選址、改造，到設(shè)備采購、安裝調(diào)試，每一步都親力親為、精益求精。
在日常教學(xué)中，他總會用心做好教案，并運用生動形象的語言，結(jié)合實例講解復(fù)雜難懂的概念，使得原本枯燥乏味的專業(yè)知識變得淺顯易懂。課后，他循循善誘，組織科研活動小組，讓學(xué)生在實踐中深化理解。于化龍常說，“教學(xué)和科研無小事，每一個細(xì)節(jié)都關(guān)乎成敗”。正是這種對細(xì)節(jié)的追求，讓他成為學(xué)生們心中最敬愛的老師之一。
四季耕耘結(jié)出碩果
四季耕耘育桃李，碩果累累盈枝頭。多年來，于化龍在教學(xué)和科研工作上不斷追求創(chuàng)新，積極探索與實際相結(jié)合的更具有石油特色的力學(xué)課程教學(xué)改革實踐新路徑。
不僅如此，作為一位充滿熱情的教育工作者，于化龍積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參與全國周培源大學(xué)生力學(xué)競賽，首次參賽即帶領(lǐng)多名學(xué)生在個人賽和團體賽中榮獲國家三等獎的好成績，他也因此被大賽組委會評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
除了參加學(xué)術(shù)競賽，于化龍還積極參與自治區(qū)級、市級及企業(yè)合作項目的主持與研究。他通過自己的實際行動，激發(fā)了學(xué)生們對科研工作的興趣與熱情。
“做一個好僑，成為一座‘好橋’；做一名教師，澆灌教育沃土?！庇诨堈f，“我深知鑄牢中華民族共同體意識是一項重要而光榮的任務(wù)，我將繼續(xù)向高校學(xué)生、身邊人和海外的親屬積極講好中國故事、新時代新疆故事、克拉瑪依故事，激勵和引導(dǎo)廣大學(xué)子學(xué)有所成，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗?！?/p>