今年年初，我市將“實施名師名校長名校‘三名’培育工程，鞏固提升全疆教育高地品質”納入2025年度重點工作，持續(xù)深化教育改革、促進教育公平、提升教育質量，以高品質教育賦能高質量發(fā)展。
育優(yōu)學生“領路人”
厚植名師強教底蘊
教師是立教之本、興教之源，強國必先強教，強教必先強師。
市委、市政府高度重視教師隊伍建設工作，全力以赴辦好教育、支持教育，探索建設教師隊伍梯次發(fā)展體系，重點培養(yǎng)了一批中小學優(yōu)秀教師，為“教育家型”名師隊伍培養(yǎng)后備軍和預備隊，培養(yǎng)造就高素質專業(yè)化教師隊伍。
2月12日，新修訂的《克拉瑪依市“油城名師”選拔培養(yǎng)管理辦法》（以下簡稱《辦法》）審議通過，在原有名師政策基礎上進行了前所未有的突破，大幅度提升了名師評選的比例，擴大了覆蓋范圍，提高了教師人才待遇，對全市建立教師分層發(fā)展機制、激勵教師干事創(chuàng)業(yè)起到了極大的推動作用。
《辦法》有效擴大了名師比例和范圍，推動名師覆蓋更多學段、學校、學科，有助于穩(wěn)定教師隊伍和建立全市“卓越、骨干、青驕”三級名師梯隊，形成“紡錘形”名師發(fā)展梯隊，為教師專業(yè)發(fā)展提供更寬闊的路徑。
“油城名師”選拔培養(yǎng)將從全市普通中小學、特殊教育學校、教學研究機構的教師中評選產(chǎn)生，評選重點為教育教學一線教師，每3年實施一次。
《辦法》支持引進卓越教師、骨干教師、名優(yōu)校長，并按照高層次、急需緊缺人才引進“一事一議”方式進行評審認定，對應享受我市人才待遇，為我市教育高質量發(fā)展注入源源不斷的活力。
“三名”培育工程的實施可以更好地保障基礎教育教學改革，促進教育優(yōu)質均衡發(fā)展，發(fā)揮教育教學引領示范作用，推動形成優(yōu)秀人才爭相從教、優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。
培養(yǎng)學?！邦I頭雁”
保證教育發(fā)展航向
2024年10月，市委、市政府印發(fā)《關于進一步深化中小學校長職級制改革的實施意見》（以下簡稱《意見》），在全疆率先推行中小學校長職級制改革。同年12月，我市完成首輪校長職級評定，68名在職校長經(jīng)過評審認定獲得相應校長職級，中小學校長職級制全面落地。
改革范圍包含全市公辦中小學校及特殊教育學校的黨組織書記、校長，黨組織副書記、副校長。
《意見》建立了涵蓋校長資格認定、選拔聘任、職級評審、考核評價、績效激勵、制約退出等一體化、全流程的制度體系，形成了符合教育發(fā)展規(guī)律和校長專業(yè)成長的管理機制，為校長隊伍專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展提供了新的平臺和通道。
“‘一個好校長就是一所好學?！?，推進中小學校長職級制改革充分調(diào)動了校長的積極性和創(chuàng)造性，促進校長專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展，提升校長治校育人能力，激發(fā)學校辦學活力。未來，我們將建設一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務精湛、治校有方的校長隊伍?！笔薪逃窒嚓P負責人說。
校長職級制具有完整嚴格的考核評價制度，實施后，校長的職業(yè)發(fā)展通道更加清晰和暢通，校長有了專業(yè)化發(fā)展通道，職業(yè)“天花板”得到有效提升，校長的專業(yè)身份、專業(yè)地位和職業(yè)意識得到加強。同時，《意見》對校長培養(yǎng)、選拔、管理、評比、考核、績效、退出等機制的設定和實施，以及校長隊伍激勵作用極其明顯，校長的積極性和主動性空前高漲，有力消除了校長的職業(yè)倦怠。
改革促進了學校教育生態(tài)的轉變，提升了校長的專業(yè)素養(yǎng)和治校能力，推動了學校組織機構、文化、課程體系、教師隊伍和教育教學的全面改革，營造了比學趕超的氛圍。
改革強化了校長隊伍建設，建立了包括教育行政部門科室長、中小學校中層管理干部、副校長等在內(nèi)的校長梯隊人才，完善了人才培養(yǎng)機制，校長人才隊伍建設取得實質性進展，并推動了學校辦學自主權的落實，學校在干部聘任、績效考核、職稱評審、教師培訓等方面獲得了更多管理權，促進了現(xiàn)代學校管理制度的實施。
市教育局相關負責人表示，下一步，我市將加快推進名師選拔、名校長引進和名師工作室建設等工作，并政策培養(yǎng)名師、名校長，打造名校，激發(fā)辦學活力。希望更多優(yōu)秀人才到我市從事教育事業(yè)，合力推進教育高質量發(fā)展。
今后，我市將持續(xù)優(yōu)化配套政策，完善制度體系，讓校長職級制和名師培養(yǎng)計劃真正發(fā)揮出作用，充分激發(fā)校長和教師的工作積極性和主動性，切實提升我市教育質量和辦學品質，讓教育改革成果更多更公平惠及人民群眾，為2030年教育強市取得重大突破，為我市在全疆率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定人才基礎。