教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本、興教之源。
近年來，我市始終堅持把貫徹落實黨的二十大關(guān)于加快建設(shè)教育強國的戰(zhàn)略部署作為重要基礎(chǔ)工作，把教育家精神融入教師教育、培養(yǎng)、使用、管理等各環(huán)節(jié)，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，為我市辦好人民滿意的教育提供堅強支撐。
教學(xué)方法多
學(xué)生成主角
“同學(xué)們，這道題需要畫延長線輔助解題。如圖，在△ABC中，我們作CH延長線與BA延長線相交于點E，因為BD平分∠ABC，所以……”一名學(xué)生拿起粉筆，一邊說著解題思路，一邊在黑板上畫延長線，聲音響亮而清晰。
徐錦玉（右二）為學(xué)生答疑解惑。（圖片由本人提供）
在市第六中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科主任徐錦玉的課堂里，學(xué)生成了主角，這樣的畫面屢見不鮮。
“剛工作的那時候，我總是擔(dān)心學(xué)生聽不懂，恨不得把每個解題步驟都掰開揉碎來講。但任憑我講得口干舌燥，學(xué)生卻聽得頭昏眼花?！毙戾\玉說，“后來，在教學(xué)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，這種傳統(tǒng)教學(xué)方式不僅‘費’老師，也在消磨學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。教學(xué)不能僅憑老師剃頭挑子一頭‘熱’，更重要的是讓學(xué)生參與進來?！?/p>
于是，“在做中學(xué)”的教學(xué)實踐就此落地。如今，在徐錦玉的課堂中，學(xué)生變得更加積極主動，也敢于提出質(zhì)疑，能夠更加透徹地理解數(shù)學(xué)原理。
不僅如此，徐錦玉還十分注重將數(shù)學(xué)教學(xué)與生活萬物相連，讓學(xué)習(xí)不再枯燥。在她看來，數(shù)學(xué)不是抽象的符號，而是解決真實問題的工具。
“數(shù)學(xué)教育的核心是培養(yǎng)‘邏輯思維能力與創(chuàng)造力’。”徐錦玉說，“我常對學(xué)生們說，學(xué)數(shù)學(xué)就像做菜，原材料、油、鹽、火、鍋缺一不可，數(shù)學(xué)推導(dǎo)也是如此，需得一步步來，缺哪一步我們就去找哪一步，這樣才能解決問題?！?/p>
談起未來數(shù)學(xué)教育的發(fā)展，徐錦玉充滿期待：“數(shù)學(xué)教育沒有‘圍墻’。我希望以后能將數(shù)學(xué)教學(xué)與其他學(xué)科相融合，在聯(lián)動教學(xué)的具體實踐中讓數(shù)學(xué)課堂變成‘思維樞紐’?！?/p>
講好思政課
當(dāng)好引路人
2月26日，克拉瑪依市教育大會暨2025年教育工作會議召開，為全市教育事業(yè)發(fā)展擘畫藍圖。其中，關(guān)于重點扶持克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院升級為克拉瑪依職業(yè)大學(xué)的工作部署引發(fā)廣泛關(guān)注?？死斠缆殬I(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義分院副教授趙艷華參會后，內(nèi)心充滿激動與振奮。
近年來，在市委、市政府的傾心支持下，克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展日新月異，現(xiàn)代化實訓(xùn)室如雨后春筍般建成，校園里彌漫著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，教育生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，教師擁有廣闊的成長空間。趙艷華便是這一發(fā)展浪潮中的杰出代表。2023年，她憑借扎實的專業(yè)功底和創(chuàng)新的教學(xué)方法，在自治區(qū)第五屆高校思想政治理論課教學(xué)展示活動中脫穎而出，一舉奪得特等獎。2024年，她再接再厲，在教育部組織的第三屆全國思政課教師教學(xué)展示中榮獲二等獎，并在全國職業(yè)院校技能大賽中斬獲三等獎，成績斐然。
趙艷華參加教學(xué)比賽。王丹攝
面對教育強市的新目標(biāo)，趙艷華副教授深感責(zé)任在肩。她表示，將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，持續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，深度鉆研國家教育方針政策，緊跟時代發(fā)展脈搏。同時，她會深入了解職業(yè)院校學(xué)生的獨特需求，因材施教，不斷提升思政課的吸引力與實效性，讓思政教育真正走進學(xué)生心里。
轉(zhuǎn)行當(dāng)教師
立志育英才
2008年，祁利祺從中國石油大學(xué)（北京）博士后出站后，投身新疆油田開展科研工作。期間，他帶領(lǐng)科研團隊攻克了多個盆地油氣勘探與評價方面的難題，為準(zhǔn)噶爾盆地致密油開發(fā)、砂礫巖儲層開發(fā)提供了有力支撐。工作中，他清晰地認識到新疆石油工業(yè)發(fā)展需要更多優(yōu)秀人才。
祁利祺（前左一）在野外教學(xué)。（圖片由本人提供）
2016年，中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)招收第一屆本科生。了解到校區(qū)初建面臨著教師嚴(yán)重緊缺、各項教學(xué)工作急需開展的實際困難后，祁利祺毅然從油田企業(yè)轉(zhuǎn)到校區(qū)工作。入職9年來，祁利祺始終堅持“為新疆培養(yǎng)更多石油地質(zhì)人才”的初心，堅守教學(xué)一線、潛心教書育人，以實際行動譜寫扎根西部、哺育英才的奉獻之歌。
為盡快培養(yǎng)出油田企業(yè)亟須的復(fù)合型石油工業(yè)人才，祁利祺根據(jù)多年工作經(jīng)驗，組織設(shè)計了“礦薄片鑒定”“野外地質(zhì)工作基礎(chǔ)”“巖心觀察描述”“地下地質(zhì)繪圖”“地質(zhì)實驗分析”等多項應(yīng)用型課程，為資源勘查工程專業(yè)及勘查技術(shù)與工程專業(yè)建立了理論與實踐相結(jié)合的課程體系，為畢業(yè)生進入油田企業(yè)開展科研和生產(chǎn)工作打下堅實基礎(chǔ)。
中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)建設(shè)之初，地質(zhì)實習(xí)、實踐基地建設(shè)幾乎一片空白。祁利祺發(fā)揮自己在新疆油田多年來積累的野外工作經(jīng)驗優(yōu)勢，先后建立了20條野外地質(zhì)剖面，完成了普通地質(zhì)實習(xí)基地、綜合地質(zhì)實習(xí)基地、國際留學(xué)生野外實習(xí)基地的建設(shè)，并充分發(fā)揮個人專長，組織了普地實習(xí)實驗室、巖礦實驗室和古生物實驗室建設(shè)。其中，地質(zhì)系教學(xué)實驗室被評為自治區(qū)級“油氣資源勘查實驗教學(xué)示范中心”。
教學(xué)范圍廣
學(xué)習(xí)興趣強
2月26日，克拉瑪依市教育大會暨2025年教育工作會議上宣布了一個好消息，市青少年科技活動中心（市少兒活動中心）被授予“全國科普工作先進集體”榮譽稱號。
董慶明（左三）正在與學(xué)員交流研討。葛鈺攝
我市董慶明科技創(chuàng)新卓越教師工作室負責(zé)人董慶明認為，良好的科學(xué)教育能有效激發(fā)學(xué)生崇尚科學(xué)、探索未知的興趣，培養(yǎng)他們的批判性、創(chuàng)新性思維。因此，教育工作者應(yīng)當(dāng)思考如何通過課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力和探求欲。
董慶明有著豐富的校外教育經(jīng)驗，在市青少年科技活動中心（市少兒活動中心）從事教學(xué)團隊管理工作的同時，還兼任該中心電子實驗室的課程實施工作，由他研發(fā)的課程內(nèi)容豐富且具有趣味性，受到了學(xué)生們的歡迎。
董慶明認為，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣和熱情，僅靠每周末兩天的時間并不足夠，還需要校內(nèi)外共同合作。因此，市青少年科技活動中心（市少兒活動中心）與全市各中小學(xué)聯(lián)合開展教學(xué)。該中心每周三至周五為在校學(xué)生提供航模、木工、電子、編程等各類科學(xué)教育課程，并開展帶教服務(wù)，通過該中心教師與學(xué)校教師共同備課、共同上課的方式，培養(yǎng)了一批業(yè)務(wù)能力強的科學(xué)教育課程教師，為青少年營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也讓我市科學(xué)教育發(fā)展走在全疆前列。
2024年，市青少年科技活動中心（市少兒活動中心）組織青少年參加了各級各類比賽37場次，共有954人參賽。其中，參加世界級比賽4場次，榮獲團體冠軍2個、個人冠軍2個、亞軍3個、季軍3個；參加國家級比賽13場次，自治區(qū)級比賽16場次，市級比賽4場次。
三尺講臺耕耘，教育結(jié)出碩果。未來，我市教育工作者們將繼續(xù)積極踐行為黨育人、為國育才使命，凝心聚力、銳意進取，開拓創(chuàng)新、真抓實干，朝著建成教育強市、教育強國的戰(zhàn)略目標(biāo)扎實邁進，為譜寫好中國式現(xiàn)代化建設(shè)的新疆篇章貢獻克拉瑪依力量。