在社區(qū)的日常忙碌中，閱讀如同明亮的燈火，照亮了油南紅光社區(qū)關(guān)愛(ài)聯(lián)絡(luò)員邱淑穎的人生。
“我有個(gè)朋友，到哪都隨身攜帶一本書(shū)閱讀，這讓我也意識(shí)到讀書(shū)的重要性?！闭劶白陨黹喿x習(xí)慣的養(yǎng)成，邱淑穎說(shuō)。
日復(fù)一日的堅(jiān)持閱讀，不僅拓寬了邱淑穎的知識(shí)面，還改變了她看待事物的角度。
在邱淑穎看來(lái)，閱讀對(duì)工作的積極影響尤其可觀。
“作為一名社區(qū)工作者，走訪(fǎng)入戶(hù)與居民溝通，向他們宣傳最新的惠民政策是我們工作的重要內(nèi)容。”邱淑穎說(shuō)，而閱讀的積累讓她能夠根據(jù)實(shí)際情況，將以往生硬的文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化為通俗易懂的話(huà)語(yǔ)傳達(dá)給居民。
“最近，克拉瑪依面向符合條件的老人推廣‘金色晚霞’食堂等政策，有的老人家不太理解公告內(nèi)容，我就用最簡(jiǎn)單直白的語(yǔ)言，詳細(xì)說(shuō)明不同年齡階段、不同群體的就餐資格以及申請(qǐng)所需攜帶的東西，老人一下子就明白了?！鼻袷绶f說(shuō)。
為了更好地與居民溝通，邱淑穎還專(zhuān)門(mén)閱讀情緒管理方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)如何讓自己穩(wěn)定情緒、換位思考，更好地為居民服務(wù)。在負(fù)責(zé)宣傳工作時(shí)，閱讀也讓她的稿件內(nèi)容更加豐富。
“不懂的知識(shí)慢慢學(xué)，學(xué)一點(diǎn)，再學(xué)一點(diǎn)……認(rèn)真去學(xué)就可以了，不可能一次都掌握，讓我們一步一步地去學(xué)習(xí)吧！”在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，邱淑穎和女兒正在度過(guò)親子閱讀時(shí)光，在溫柔的讀書(shū)聲中，女兒聽(tīng)著媽媽的話(huà)語(yǔ)，專(zhuān)注地翻看著手中的繪本，一頁(yè)接著一頁(yè)，沉浸在書(shū)中的世界。
自己品嘗到了閱讀的甜美之處，在家庭教育方面，邱淑穎更是十分注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
“這本《不是第一名也沒(méi)關(guān)系》給孩子帶來(lái)的影響很大，孩子讀完后，懂得了‘雖然沒(méi)得第一會(huì)難過(guò)，但參與的過(guò)程同樣可貴’。從那以后，孩子變得更加主動(dòng)，勇于嘗試以前未曾做過(guò)的事情，性格也越發(fā)開(kāi)朗?！迸畠旱某砷L(zhǎng)讓邱淑穎十分驚喜，也讓她更加堅(jiān)定要幫助女兒養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。
“現(xiàn)在，孩子已經(jīng)開(kāi)始主動(dòng)去翻書(shū)閱讀，有時(shí)，她還主動(dòng)催我?guī)退顣?shū)中的文字?！闭劶芭畠旱淖兓?，邱淑穎臉上滿(mǎn)是笑意。
閱讀，對(duì)于邱淑穎而言，早已不僅僅是一種愛(ài)好，更是她生活與工作中不可或缺的一部分，是照亮人生道路的明燈。