編者按
2月8日，在新疆廣播電視臺(tái)大型演播室文化競(jìng)答類(lèi)節(jié)目《五星耀中華》決賽中，我市第一中學(xué)高二學(xué)生關(guān)錦程憑借深厚的知識(shí)儲(chǔ)備和出色的答題能力，榮獲“五星擂主”稱(chēng)號(hào)。
關(guān)錦程同學(xué)展示出的文化底蘊(yùn)與自信風(fēng)采，是我市教育系統(tǒng)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的縮影。近年來(lái)，市教育局以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，將中華民族歷史觀融入育人全程，增強(qiáng)青少年對(duì)中華民族的認(rèn)同感和自豪感，并以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵育青少年愛(ài)國(guó)情懷，夯實(shí)文化自信根基。
今日起，本報(bào)推出系列報(bào)道，從課程筑基、活動(dòng)賦能、協(xié)同共育等維度，深入解析我市中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的創(chuàng)新路徑，展現(xiàn)文化鑄魂育人的克拉瑪依實(shí)踐。
在時(shí)代發(fā)展的浪潮中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宛如一座屹立不倒的精神燈塔，照亮著一代又一代學(xué)子前行的道路。
如何將璀璨的文化瑰寶融入現(xiàn)代教育，成為我市教育工作者探索的重要課題。近年來(lái)，市教育局積極響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，展開(kāi)了一系列創(chuàng)新且富有成效的探索，為莘莘學(xué)子打開(kāi)了一扇通往文化殿堂的大門(mén)。
強(qiáng)化引領(lǐng) 突出重點(diǎn)
市第三中學(xué)通過(guò)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于戲曲的熱愛(ài)。圖片由市第三中學(xué)提供
“龍旗陽(yáng)陽(yáng)，和鈴央央?！笔殖趾外?，口誦《詩(shī)經(jīng)》中的祈禱詞，身著莊嚴(yán)服飾的“祭祀官”緩緩走出，一旁的“村民”齊齊獻(xiàn)上歌舞和吟唱，天上的“銀河”倒泄，千里赤地終于迎來(lái)甘霖滋潤(rùn)。
2024年12月31日，在市第三中學(xué)校園文化節(jié)上，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“探索龍文化、傳承民族魂——中華龍文化溯源”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)展演拉開(kāi)序幕，歷史、語(yǔ)文、英語(yǔ)、地理、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科教師齊上陣，引導(dǎo)學(xué)生們用豐富的創(chuàng)造力，將對(duì)中華龍文化的理解和敬意融入展示中。
通過(guò)跨學(xué)科的主題學(xué)習(xí)，市第三中學(xué)學(xué)生在一項(xiàng)項(xiàng)樂(lè)趣與知識(shí)并存的活動(dòng)中深入探索中華龍文化，理解其背后的核心思想理念、中華人文精神和中華傳統(tǒng)美德。
“探索龍文化、傳承民族魂——中華龍文化溯源”活動(dòng)是基于《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》的具體實(shí)踐和細(xì)化落實(shí)，也是我市大力推行“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”的縮影。
近年來(lái)，我市依據(jù)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》，通過(guò)細(xì)化課程設(shè)計(jì)、創(chuàng)新教育形式、構(gòu)建特色課程、加強(qiáng)師資培訓(xùn)等舉措，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入中小學(xué)課程體系中。
課程設(shè)計(jì)上，全市各中小學(xué)嚴(yán)格依據(jù)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》，圍繞核心思想理念、中華人文精神、中華傳統(tǒng)美德三大主題，結(jié)合小學(xué)以啟蒙為主、初中重理解、高中聚焦提升理性認(rèn)識(shí)與踐行能力等教育特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，分學(xué)段制定目標(biāo)，并構(gòu)建了以語(yǔ)文、歷史、道德與法治（思想政治）三科為主，多學(xué)科有機(jī)滲透的 “3+2+N”模式，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系統(tǒng)融入課堂教學(xué)過(guò)程，充分發(fā)揮課程示范作用，引領(lǐng)其他學(xué)科同向同行。
市教育局組織教師學(xué)習(xí)《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》，從多學(xué)科視角理解傳統(tǒng)文化，鼓勵(lì)開(kāi)展課題研究，為教育提供有力支撐，助力中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在校園蓬勃發(fā)展。
全市各中小學(xué)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)特色校本課程，借助春節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展 “我們的節(jié)日”等主題活動(dòng)，并依托我市豐富的研學(xué)資源開(kāi)展實(shí)踐與研學(xué)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)石油精神。
全科滲透 潤(rùn)德無(wú)聲
“夏播作物間定苗，追肥治蟲(chóng)狠鋤田?！?024年7月6日，恰逢小暑節(jié)氣。在這陽(yáng)光明媚的夏日，空氣中彌漫著泥土的芬芳和青草的清香。市綠雅小學(xué)231名小學(xué)生戴著帽子、穿著輕便的校服，走出了教室，興高采烈地走進(jìn)“三個(gè)爸爸”創(chuàng)意農(nóng)場(chǎng)，開(kāi)展了“二十四節(jié)氣”之小暑跨學(xué)科融合實(shí)踐活動(dòng)。
在鋤田、施肥的農(nóng)事勞作中，小學(xué)生們深刻體驗(yàn)到蘊(yùn)含在傳統(tǒng)節(jié)氣文化中的深厚思政元素，也了解了節(jié)氣的相關(guān)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，觀察了自然現(xiàn)象，感受到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)。
近年來(lái)，市綠雅小學(xué)積極響應(yīng)“大思政課”號(hào)召，研發(fā)了“行走的思政課”特色實(shí)踐課程，以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)+走出去”的方式，多途徑拓寬教育資源，讓思政的元素浸潤(rùn)到每一個(gè)孩子心中。
在教育革新的進(jìn)程中，市教育局積極引導(dǎo)各中小學(xué)以課程思政為抓手，深度挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓，系統(tǒng)性、創(chuàng)新性地將其全方位融入教育教學(xué)，成績(jī)卓著。
市第五小學(xué)將電影課程納入學(xué)校“五育融合”跑道式課程，讓學(xué)生們通過(guò)影視作品探索和感受萬(wàn)物之美；市第六小學(xué)構(gòu)建起“五育鑄魂 快樂(lè)成長(zhǎng)”德育體系，開(kāi)展“六個(gè)紅”課程，厚植學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷；市第九中學(xué)深挖“鳳凰文化”內(nèi)涵，以思政課為引領(lǐng)，開(kāi)設(shè)具有學(xué)校特色的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程、生涯規(guī)劃課程、愛(ài)國(guó)主義教育課程……在克拉瑪依，開(kāi)設(shè)有趣且形式多樣的思政課的中小學(xué)比比皆是。
建立素材庫(kù)是思政教育革新的關(guān)鍵舉措。市教育局以課程思政工作為抓手，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化化整為零，建立素材庫(kù)，持續(xù)征集推廣學(xué)科典型案例，有序有機(jī)融入各學(xué)科教學(xué)全過(guò)程。
與此同時(shí)，我市專(zhuān)項(xiàng)教研活動(dòng)同樣開(kāi)展得有聲有色。市教育局通過(guò)鑄牢中華民族共同體意識(shí)大中小學(xué)思政課一體化集體備課等活動(dòng)，為教師們提供交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，并積極開(kāi)展教師培訓(xùn)，邀請(qǐng)專(zhuān)家分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教師教學(xué)能力。
在自治區(qū)第一屆、第二屆課程思政大賽中，我市24個(gè)典型案例獲獎(jiǎng)。北京師范大學(xué)克拉瑪依附屬學(xué)校、獨(dú)山子第三中學(xué)、市第八小學(xué)、獨(dú)山子第一小學(xué)4所學(xué)校榮登“全國(guó)國(guó)防教育示范學(xué)?！泵麊?。
百花齊放 彰顯特色
關(guān)錦程（左）與主持人尼格買(mǎi)提合影留念。圖片由本人提供
“小關(guān)，回答正確！”隨著主持人的聲音落下，觀眾席上爆發(fā)出了熱烈的掌聲。關(guān)錦程眼中也閃爍著喜悅與自豪。
2月8日，在新疆廣播電視臺(tái)熱播的大型演播室文化競(jìng)答類(lèi)節(jié)目《五星耀中華》決賽中，來(lái)自市第一中學(xué)的高二學(xué)生關(guān)錦程憑借著深厚的知識(shí)儲(chǔ)備和出色的表現(xiàn)，榮獲“五星擂主”稱(chēng)號(hào)。這份成功不僅僅是個(gè)人和家庭的榮耀，也是市第一中學(xué)和克拉瑪依的驕傲。
作為“擂主”的成長(zhǎng)搖籃，市第一中學(xué)結(jié)合學(xué)生的興趣和需求，以藝術(shù)課程為切入口，研發(fā)出中國(guó)書(shū)畫(huà)、攝影、服裝設(shè)計(jì)、聲樂(lè)、民樂(lè)等系列特色選修課程，為學(xué)生提供了多樣化的學(xué)習(xí)平臺(tái)和資源，不僅為學(xué)生打開(kāi)了藝術(shù)的大門(mén)，更為他們鋪設(shè)了一條通往中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的橋梁，讓文化自信在校園中生根發(fā)芽。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉。近年來(lái)，我市常態(tài)化開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類(lèi)校本課程申報(bào)認(rèn)定工作，全市各個(gè)中小學(xué)結(jié)合自身特色，設(shè)計(jì)出符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和興趣需求的課程，真正實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
市第十小學(xué)從“一根繩”課程開(kāi)始，不斷探索創(chuàng)新，逐步豐富發(fā)展到“一本書(shū)”“一臺(tái)戲”系列文化課程；市第十九小學(xué)堅(jiān)持了17年，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目安塞腰鼓、舞龍舞獅打造成學(xué)校特色品牌；市第三中學(xué)通過(guò)“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于戲曲的熱愛(ài)；市第八小學(xué)將圍棋作為學(xué)校特色項(xiàng)目，榮獲“全國(guó)圍棋特色學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)……
截至目前，全市各中小學(xué)校積極研發(fā)實(shí)施體現(xiàn)本校特色的文化課程共96個(gè)門(mén)類(lèi)，我市學(xué)校整體文化建設(shè)水平不斷提升。
往昔已展千重錦，明朝更進(jìn)百尺竿。我市將不斷探索創(chuàng)新，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校教育中綻放出更加絢爛的光彩，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代人才奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。