7月11日，烏爾禾區(qū)柳園社區(qū)“陽(yáng)光巴郎”青年之家項(xiàng)目首期研學(xué)活動(dòng)正式啟動(dòng)。35名青少年以“解鎖石油科技與藝術(shù)的跨界密碼”為主題，走進(jìn)克拉瑪依市博物館、科技館和白堿灘美術(shù)館，在實(shí)地探訪中感受城市發(fā)展脈絡(luò)，在沉浸式體驗(yàn)中傳承石油精神。
“原來(lái)克拉瑪依的石油開(kāi)采技術(shù)這么先進(jìn)?！笔械谑袑W(xué)學(xué)生楊梓軒在克拉瑪依科技館指著互動(dòng)展屏說(shuō)。作為項(xiàng)目首期活動(dòng)，孩子們通過(guò)參觀歷史文物、體驗(yàn)科技模擬裝置、觀摩藝術(shù)創(chuàng)作，系統(tǒng)了解克拉瑪依從戈壁油城到現(xiàn)代化宜居城市的蛻變歷程。
“研學(xué)活動(dòng)不僅能夠傳遞知識(shí)，還能讓青少年在行走的課堂中建立對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)同感?！绷鴪@社區(qū)黨支部書記山比力克說(shuō)。
據(jù)介紹，第二期、第三期研學(xué)活動(dòng)將陸續(xù)開(kāi)展，內(nèi)容涵蓋非遺文化體驗(yàn)、生態(tài)保護(hù)實(shí)踐等主題，形成“歷史—科技—藝術(shù)—生態(tài)”的立體化課程矩陣。
此外，柳園社區(qū)依托“陽(yáng)光巴郎”項(xiàng)目，以“紅領(lǐng)巾小課堂”為載體，開(kāi)設(shè)豐富多彩的課程，構(gòu)建“學(xué)校放假、社區(qū)開(kāi)學(xué)”的服務(wù)模式。課程表上，武術(shù)、舞蹈、繪畫等興趣課與心理健康講座、普法教育交替進(jìn)行，返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者提供作業(yè)輔導(dǎo)。
“以前暑假總擔(dān)心孩子在家玩手機(jī)，現(xiàn)在每天都有老師帶著學(xué)本領(lǐng)?！奔议L(zhǎng)趙瑞對(duì)社區(qū)服務(wù)贊不絕口。開(kāi)課首周，“紅領(lǐng)巾小課堂”就迎來(lái)了40名青少年。暑期課程結(jié)束后，社區(qū)計(jì)劃于10月舉辦成果展，集中展示青少年的研學(xué)成果、手工、繪畫作品及舞蹈節(jié)目，讓成長(zhǎng)軌跡可見(jiàn)可感。
作為烏爾禾區(qū)唯一的社區(qū)，針對(duì)轄區(qū)興趣輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)稀缺、專業(yè)技能人才不足等問(wèn)題，柳園社區(qū)以“青春柳園·護(hù)航成長(zhǎng)”黨建品牌為引領(lǐng)，整合共青團(tuán)、婦聯(lián)、轄區(qū)企業(yè)等資源，打造覆蓋“教育—服務(wù)—參與”全鏈條的青少年成長(zhǎng)體系。
除了上述的“陽(yáng)光巴郎”青年之家項(xiàng)目和“紅領(lǐng)巾”小課堂外，柳園社區(qū)還通過(guò)搭建“紅柳苗”兒童議事平臺(tái)，讓兒童從基層治理的“旁觀者”變身“主人翁”。同步打造非遺文化活動(dòng)室、科普教育活動(dòng)室、體驗(yàn)室，針對(duì)調(diào)研中青少年反映的科技體驗(yàn)需求，引入了智能VR設(shè)備，完成了一系列與青少年相關(guān)的民生微實(shí)事項(xiàng)目。