“老師，您好！”行走于新疆和田地區(qū)皮山縣喬達(dá)鄉(xiāng)的村間小道，總是會(huì)碰到一些“小可愛”，綻放著燦爛的笑容問候老師。在喬達(dá)鄉(xiāng)的4所村級(jí)幼兒園，有12名支教老師來自自治區(qū)黨委宣傳部。在支教的一百多天里，他們?cè)谧兓惺斋@，在收獲中成長(zhǎng)……
瞧，他們都變啦！
“麥迪乃最近越來越愛舉手發(fā)言了，買買提亞森也會(huì)主動(dòng)打招呼了，剛來的時(shí)候他們都不愿說話呢……”每當(dāng)與同事們談?wù)撈鸢嗬锏暮⒆?，支教老師孟根傲德就打開了話匣子。
孟根傲德（右一）和孩子、家長(zhǎng)在一起。
在她看來，現(xiàn)在最高興的事，就是孩子們的點(diǎn)滴變化。
“我不怕孩子不理我，也不怕他們不聽話，我相信只要用愛心、耐心和細(xì)心，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我就是成功的?！泵细恋鲁錆M信心地說。
劉建鋒正在為孩子梳頭發(fā)。
“一個(gè)絲毫沒有幼教經(jīng)驗(yàn)的‘糙漢子’，要做35個(gè)‘泥猴兒’的班主任，窘迫與壓力可想而知?！?2月15日，帶著孩子們讀兒歌的支教老師劉建鋒由衷地說，他一路走來，實(shí)屬不易。
他既要教好孩子們各門功課，又要幫孩子們剪指甲、梳頭發(fā)、擦潤(rùn)膚油，帶他們洗臉、洗腳……儼然一個(gè)全能“奶爸”。
兩三個(gè)月后，孩子們可以熟練地唱出所學(xué)習(xí)的兒歌，也能和老師做簡(jiǎn)單的對(duì)話。同時(shí)，“泥猴兒”和“鼻涕蟲”少了許多，講衛(wèi)生、懂禮貌的乖寶寶越來越多。
“我好像也更有耐心和信心了。”劉建峰笑著說。
支教老師瑪爾哈巴·力提甫雖然離開了自己的寶貝，但是擁有了更多的寶貝。在和40個(gè)寶貝相處中，她學(xué)會(huì)了如何跟孩子們更好地交流，收獲了更多的愛。
“看著孩子們就像看著自己的孩子，我想對(duì)他們好，讓他們多學(xué)知識(shí)，茁壯成長(zhǎng)。”瑪爾哈巴說，“我會(huì)和孩子們一起越變?cè)胶?！?/p>
以愛換愛，處處都是感動(dòng)
“每天與純真無(wú)邪的孩子們?cè)谝黄穑瑫r(shí)常被他們感動(dòng)，是我最大的收獲?！敝Ы汤蠋熼W莉蓓說。
閃莉蓓剛來時(shí)，有個(gè)小男孩很不聽話，經(jīng)常被別的孩子告狀。一天放學(xué)，閃莉蓓看到他開心地?fù)涞乖跔敔攽牙铮⌒囊硪淼靥统鲆话晏O果送到爺爺嘴邊，爺爺咬了一口又推給孫子，爺孫倆吃得很幸福。蘋果是下午加餐時(shí)發(fā)的，這一幕深深感動(dòng)了閃莉蓓。
“再調(diào)皮搗蛋的孩子，對(duì)愛的回應(yīng)也閃閃發(fā)光，讓人淚目?！遍W莉蓓說，“我愛我的孩子們，我愛支教生活?！?/p>
閃莉蓓與孩子合影。
“以愛換愛，愛是教育最有效的密碼?！笨偨Y(jié)支教經(jīng)驗(yàn)，伊哈力麥·哈斯木如是說。
每當(dāng)聽到孩子們說：“老師，我最喜歡你了”“老師，抱抱我”，她會(huì)把孩子們攬入懷里，親親他們的小臉，享受著幸福。從陌生變?yōu)樽類鄣睦蠋煟H身體會(huì)了一份耕耘一份收獲，用愛得到了更純凈的愛。
伊哈力麥·哈斯木與孩子合影。
支教老師迪拉熱·阿爾肯和伊哈力麥一樣，用愛換來了孩子們的笑和愛。看著小朋友們從一開始不會(huì)說、不敢說到現(xiàn)在無(wú)障礙交流，這種變化讓她收獲滿滿，倍感幸福。
她說：“這樣的饋贈(zèng)是我一生中最重要的財(cái)富?！?/p>
迪拉熱·阿爾肯班里的孩子正在玩滑滑梯。
對(duì)艾麥爾·吐拉克來說，支教生活是一次磨煉?！安还苡龅蕉啻罄щy，我都要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力做好本職工作?！卑湢栒f，這種看起來有些平淡的生活，卻讓他受益匪淺。
艾麥爾·吐拉克班里的孩子用雪花片插塑拼出的模型。
從“小白”到合格老師
“剛來時(shí)，孩子們對(duì)我是陌生的，我對(duì)孩子們也是陌生的?！比齻€(gè)多月前，站在一群4歲孩子的面前，支教老師劉盼盼被最緊迫的交流問題難住了，一時(shí)手足無(wú)措。
三個(gè)月后，劉盼盼能準(zhǔn)確地叫出每個(gè)孩子的名字，知曉他們的基本情況；孩子們也能用普通話準(zhǔn)確地說出年齡和班級(jí)，這讓他總會(huì)涌出自豪感、成就感。
陳麗娜與孩子合影。
支教老師陳麗娜與劉盼盼面臨著一樣的難題。
12月14日早晨，陳麗娜走進(jìn)教室就聽到努爾比亞·阿巴拜克熱的哭聲，著急地抱起她，安撫她。過了一會(huì)兒，努爾比亞不哭了，和小朋友聊天。原來，她哭鬧是因?yàn)椴幌肷嫌變簣@，陳麗娜的安撫讓她安心接受了這里。
這一百多天，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、快樂成長(zhǎng)，讓陳麗娜分外開心，滿心欣喜。絕大部分孩子學(xué)會(huì)了兒歌，養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣，她這個(gè)班主任“合格”了。
劉妍婕（左）和班里孩子與雪人合影。
為了成為合格的老師，劉妍婕使出了“洪荒之力”，變著花樣培養(yǎng)孩子們的良好行為，換著各種教學(xué)方式傳授知識(shí)。
帶著孩子們讀“聲調(diào)兒歌”時(shí)，劉妍婕一遍一遍糾正他們的發(fā)音；講課時(shí)，她用角色扮演、情景模擬等教學(xué)方式，解釋比較難以理解的詞匯。
講《爭(zhēng)做升旗手》一課時(shí)，她帶著孩子們?nèi)ゲ賵?chǎng)實(shí)地演練，讓孩子們當(dāng)升旗手和護(hù)旗手；培養(yǎng)一日常規(guī)時(shí)，她更是“演技在線”，用照鏡子的方式模仿孩子們上課隨意走動(dòng)、不排隊(duì)拿玩具、蹺二郎腿等行為，在孩子們哄堂大笑的同時(shí)進(jìn)行了引導(dǎo)教育。
在這樣的全方位教學(xué)下，孩子們的普通話水平明顯提高，她的努力與堅(jiān)持變成了孩子們成長(zhǎng)中最美好的模樣。
支教老師夏麗丹·艾尼娃在日記中寫到：夜空中最亮的星，也不及你眼中那抹清亮的純真。遠(yuǎn)去的美好時(shí)光，也不抵在你身邊的歡樂時(shí)刻。流行歌手悠揚(yáng)的嗓音，也不及你一聲聲甜美稚嫩的呼喚。在最青春的年紀(jì)里，做了件最無(wú)悔青春的事?！挛易钣H愛的學(xué)生們
白駒過隙，走過的是歲月，留下的是成長(zhǎng)。
作者：趙樸