????? ?□塔城地區(qū)第二中學(xué)教師 祖麗甫努爾
?????? 我出生在教師之家，一直沐浴著黨的陽(yáng)光成長(zhǎng)。母親是一位人民教師，小時(shí)候母親就時(shí)常教育我們，作為一名中國(guó)人，就要說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。后來(lái)，我也成為一名光榮的人民教師。母親培養(yǎng)了我強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)方法，為我的學(xué)習(xí)、工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)和運(yùn)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，使我和同學(xué)之間、朋友之間、左鄰右舍之間能深入地交往交流交融，增進(jìn)了相互尊重、理解和包容。
?????? 我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，“三股勢(shì)力”為了達(dá)到分裂祖國(guó)的罪惡目的，通過(guò)各種方式，從各個(gè)方面進(jìn)行宗教極端思想滲透，他們甚至把黑手伸向校園，想方設(shè)法毒害、腐蝕青少年，用心極其險(xiǎn)惡。黨和國(guó)家在法律、政策和實(shí)踐層面充分保障了少數(shù)民族使用本民族語(yǔ)言文字的權(quán)利，這是無(wú)可辯駁的事實(shí)。針對(duì)“三股勢(shì)力”居心叵測(cè)的造謠污蔑，我們不能置之不理，要用事實(shí)和行動(dòng)予以回?fù)簟?/p>
????? ?學(xué)校是教育培養(yǎng)人才的陣地，作為一名在教育戰(zhàn)線工作了近20年的教師，站在三尺講臺(tái)，我深感責(zé)任重大。我要在工作崗位上認(rèn)真施教，踏實(shí)育人，在課堂上用國(guó)家通用語(yǔ)言文字進(jìn)行教學(xué)，課下用普通話(huà)和學(xué)生們一起交流，積極主動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并熟練掌握和使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)牢馬克思主義“五觀”，切實(shí)增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，并將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入到教育教學(xué)全過(guò)程。我要教育和引導(dǎo)學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字的重要性，讓他們懂得只有掌握了國(guó)家通用語(yǔ)言文字，才能深入了解博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流。
????? ?民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)是各民族之間相互理解、相互尊重，而相互理解、交流和溝通的工具就是語(yǔ)言。我們是中國(guó)人，只有學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字才能夠交往交流交融，加深我們彼此之間的感情，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。我要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫，讓學(xué)生們始終牢記“我們都是中國(guó)人，我們的祖國(guó)是中國(guó)，我們的民族是中華民族，我們的文化是中華文化，我們的共同利益是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)”。
????? ?團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂動(dòng)亂是禍。作為一名人民教師，我有責(zé)任更有義務(wù)在反分裂斗爭(zhēng)中沖在前面當(dāng)尖兵，旗幟鮮明地與“三股勢(shì)力”“兩面人”作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，教育好每名學(xué)生，讓他們學(xué)好國(guó)家通用語(yǔ)言文字，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。