□張悅
觀點
別讓孩子們的假期變味兒，家校需合力，給孩子一個有意義、有趣味，勞逸結(jié)合的暑假！
7月，孩子們期盼已久的暑假來了，而很多家長卻開始糾結(jié)：要不要利用假期讓孩子做做卷子，提前學(xué)習(xí)一下新學(xué)期課程？
家長們的糾結(jié)可以理解，但如果把假期當(dāng)做拉開孩子之間成績差距的關(guān)鍵，讓孩子提前學(xué)習(xí)新學(xué)期課程，每天在卷山題海中度過，那只會讓孩子的假期變味，缺少輕松自由和歡聲笑語的暑假，是孩子成長的遺憾。
從一個人全面發(fā)展的角度看，孩子僅僅學(xué)習(xí)學(xué)校課本的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子還需要學(xué)會怎么和人打交道，需要認(rèn)識和觸摸自然萬物，需要去探索和認(rèn)知自我。這就需要孩子們在暑假從課堂和課本中抽離出來，去體驗更豐富的人生、去學(xué)習(xí)更實用的社會自然科學(xué)知識。
也正因此，放寒暑假才成了全世界大中小學(xué)通行的做法。暑假，當(dāng)孩子完成學(xué)校布置的假期作業(yè)后，可以讓他們根據(jù)各自的興趣、特長、能力，開展各種社會實踐活動，旅游、讀書、研學(xué)，甚至做家務(wù)、交際、游戲等也是一種學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，對于成績較差的學(xué)生，家長可以有針對性地適度給孩子布置一些作業(yè)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，但這要根據(jù)孩子的實際情況量力而行，須防貪多嚼不爛，并且還要為孩子開展其他暑期活動預(yù)留適當(dāng)?shù)臅r間，讓孩子勞逸結(jié)合。否則只顧著學(xué)習(xí)課本知識、做卷子，孩子看到假期落空，勢必影響學(xué)習(xí)效果，其他方面的學(xué)習(xí)與實踐也會缺失，到頭來可能“竹籃打水一場空”。
別讓孩子們的假期變味兒，家校需合力，給孩子一個有意義、有趣味，勞逸結(jié)合的暑假！