●屈斌
當(dāng)更多企業(yè)將自身發(fā)展融入民族復(fù)興偉業(yè)，將資源稟賦轉(zhuǎn)化為助學(xué)育人的資本，我們將看到在全社會(huì)形成的尊師重教、育才興邦的美好圖景，為中華民族偉大復(fù)興筑牢人才之基、注入不竭動(dòng)力
教育承載著國(guó)家的未來，彰顯著社會(huì)的溫度。
從考場(chǎng)外的愛心服務(wù)到人生路口的精準(zhǔn)導(dǎo)航，從心理賦能到價(jià)值引領(lǐng)，新疆油田公司開展的“鵬程萬里 一路油你”高考愛心助考行動(dòng)，以潤(rùn)物無聲的方式，將企業(yè)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步緊密相連。它啟示我們：真正卓越的企業(yè)，必然是國(guó)之大計(jì)的推動(dòng)者；真正的教育支持，必然是全過程周期的陪伴。
這場(chǎng)跨越考前、考中、考后的全流程愛心服務(wù)，不僅為油城學(xué)子提供了實(shí)實(shí)在在的幫助，更為文明進(jìn)步注入了溫暖與力量，在新時(shí)代的坐標(biāo)中標(biāo)注出了企業(yè)擔(dān)當(dāng)?shù)男赂叨取?/p>
用心理賦能為夢(mèng)想注入強(qiáng)勁精神動(dòng)力。迎接高考的考生們面臨的不僅是知識(shí)的較量，更是心理的考驗(yàn)。新疆油田公司依托“油力心光”心理服務(wù)平臺(tái)提供的24小時(shí)輔導(dǎo)，以及邀請(qǐng)專家開展的線上講座，都精準(zhǔn)回應(yīng)了現(xiàn)代教育對(duì)心理韌性的新需求。這種將教育支持從物質(zhì)層面延展到精神維度的創(chuàng)新實(shí)踐，恰如春雨潤(rùn)物，既緩解了考生的緊張情緒，也為家長(zhǎng)提供了科學(xué)陪伴的指南，幫助每個(gè)逐夢(mèng)考生以最佳狀態(tài)奔赴人生考場(chǎng)。這種關(guān)注心靈成長(zhǎng)的舉措，正是新疆油田公司對(duì)“教育的根本任務(wù)是立德樹人”的積極響應(yīng)。
用暖心服務(wù)傳遞文明、詮釋社會(huì)責(zé)任。新疆油田公司在考場(chǎng)外搭建的志愿者愛心服務(wù)亭，猶如一座座溫暖的燈塔，照亮了考生通往夢(mèng)想的“最后一公里”。身著紅馬甲的油田志愿者在晨光中備齊防暑物資、免費(fèi)文具和便民設(shè)施等，這些貼心、細(xì)致的安排體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)助考行動(dòng)的良苦用心，而那些充滿力量的標(biāo)語，更加傳遞著精神的鼓舞。這既是企業(yè)對(duì)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)的生動(dòng)踐行，也讓石油精神在新時(shí)代綻放出了文明之花。當(dāng)企業(yè)將自身發(fā)展置于社會(huì)大局之中，把資源稟賦轉(zhuǎn)化為公共福祉，這種超越經(jīng)濟(jì)屬性的擔(dān)當(dāng)，正是對(duì)“國(guó)之大者”的深刻詮釋，新疆油田公司的這一做法實(shí)則為構(gòu)建教育支持體系貢獻(xiàn)了企業(yè)智慧。
以志愿導(dǎo)航為青春夢(mèng)想筑牢發(fā)展基石。志愿填報(bào)指導(dǎo)環(huán)節(jié)的科學(xué)布局，將企業(yè)的社會(huì)責(zé)任從短期幫扶延伸至長(zhǎng)期規(guī)劃。新疆油田公司邀請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)對(duì)招生政策的深入解讀與個(gè)性化指導(dǎo)，既是對(duì)考生人生選擇的尊重，也是對(duì)教育公平的深度踐行。在“雙一流”建設(shè)與新高考改革交匯的時(shí)代背景下，這種精準(zhǔn)對(duì)接教育需求的服務(wù)，既幫助油城學(xué)子規(guī)避了選擇風(fēng)險(xiǎn)，更為國(guó)家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略提供了相應(yīng)支持。新疆油田公司通過這一行動(dòng)，實(shí)際上是在為社會(huì)輸送具有家國(guó)情懷與創(chuàng)新精神的新時(shí)代建設(shè)者。
點(diǎn)亮一盞燈，溫暖一座城。新疆油田公司的高考愛心助考行動(dòng)，是教育支持體系的有益補(bǔ)充，更是企業(yè)社會(huì)責(zé)任的創(chuàng)新樣本。當(dāng)更多企業(yè)將自身發(fā)展融入民族復(fù)興偉業(yè)、將資源稟賦轉(zhuǎn)化為助學(xué)育人的資本，我們將看到在全社會(huì)形成的尊師重教、育才興邦的美好圖景，這樣的義舉也為中華民族偉大復(fù)興筑牢人才之基、注入不竭動(dòng)力。