????2020年12月24日，井下作業(yè)公司型砂車(chē)間組織開(kāi)展員工冬季培訓(xùn)，第一堂課從“揭短”開(kāi)始，通過(guò)查擺、分析自身存在的“短板”，提高冬季培訓(xùn)的質(zhì)量。
????在培訓(xùn)課堂上，型砂車(chē)間收集了發(fā)生在2020年度的所有不符合項(xiàng)目，采取互動(dòng)的形式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、員工講解的方式，了解員工在安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等工作方面存在的對(duì)過(guò)程管控工作重要性的理解缺少，認(rèn)識(shí)“短板”，開(kāi)展了一場(chǎng)生動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)再教育。
????“吊裝作業(yè)在型砂車(chē)間員工眼中已經(jīng)是一種常態(tài)化的作業(yè)項(xiàng)目。大家每天都重復(fù)著簡(jiǎn)單的卸車(chē)、上砂、卸車(chē)作業(yè)，意識(shí)通過(guò)潛移默化轉(zhuǎn)為了麻痹，不出事則已，出事后果不堪設(shè)想”。型砂車(chē)間黨支部書(shū)記對(duì)員工安全意識(shí)在生產(chǎn)過(guò)程中的重要性進(jìn)行了細(xì)致分析。
????“每日風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、安全講話(huà)、措施交底實(shí)質(zhì)上就是一項(xiàng)‘保命’教育。但是我們?cè)趯?shí)際工作中是不是做到了這一點(diǎn)？翻開(kāi)‘五交底’記錄，空話(huà)、套話(huà)比比皆是，在安全交底過(guò)程中大家是不是有一種缺乏語(yǔ)言組織能力的感覺(jué)？”現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)，隨著大家這一句提問(wèn)，課堂氛圍表現(xiàn)得更加熱烈。
????“書(shū)記，我們?cè)陂_(kāi)展交底活動(dòng)時(shí)總感覺(jué)內(nèi)容空洞，好像除了注意安全就沒(méi)別的可說(shuō)了”。
????“就是。每次交底，我們好像是除了人員分個(gè)工、再告誡大家注意安全，確實(shí)想不出還應(yīng)該說(shuō)些什么”。員工的踴躍參與活躍了課堂氣氛。
????“大家有這種想法不奇怪。這也正是我們這次開(kāi)展冬季培訓(xùn)的主要目標(biāo)。大家在交底時(shí)內(nèi)容空洞、教條，一方面說(shuō)明我們的培訓(xùn)方向不明確，把培訓(xùn)當(dāng)成任務(wù)對(duì)待，為了完成任務(wù)而開(kāi)展。另外一方面是大家學(xué)得不扎實(shí)。
????該車(chē)間黨支部書(shū)記說(shuō)：“通過(guò)互動(dòng)式教育、學(xué)習(xí)，讓員工深刻認(rèn)識(shí)到，每日風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、安全講話(huà)、措施交底真的是一場(chǎng)‘保命’教育?！卑踩v話(huà)、措施交底實(shí)質(zhì)上就是在風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的基礎(chǔ)上，由誰(shuí)干、怎么干、怎么干好的“保命”教育。在安全交底方面語(yǔ)言缺失是因?yàn)樽陨韺?duì)待安全工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)制度條文一知半解，才會(huì)造成講安全時(shí)語(yǔ)言空調(diào)，形成不了“人、機(jī)、料、法、環(huán)”的有機(jī)統(tǒng)一。今后，大家一定要認(rèn)真參加培訓(xùn)，提高自身對(duì)規(guī)章制度的理解、掌握程度，做安全生產(chǎn)的“明白人”。