安全是發(fā)展的前提，一個(gè)“實(shí)”字正是企業(yè)做好安全工作的秘訣所在。在“實(shí)”的背后是生產(chǎn)單位認(rèn)真貫徹重視安全、關(guān)愛(ài)生命、尊重員工的理念和全體員工共同營(yíng)造出來(lái)的“人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急、全員參與、全員有責(zé)”的良好氛圍
安全是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基石，是成長(zhǎng)壯大的競(jìng)爭(zhēng)力，更是最大的效益。近日，為了提高員工操作技能、優(yōu)化安全教育培訓(xùn)效果，新疆油田公司一基層單位改變以往的培訓(xùn)形式，將培訓(xùn)地點(diǎn)前移到班組、設(shè)備操作間，用針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性好、實(shí)實(shí)在在的身邊事向員工舉例分享，這種擰緊現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)閘閥的做法，給了我們很大的啟發(fā)。
拿出實(shí)的態(tài)度，到現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。安全工作的大敵是形式主義，因?yàn)樾问街髁x不僅無(wú)視問(wèn)題，反而會(huì)制造問(wèn)題。該單位技術(shù)干部盯緊現(xiàn)場(chǎng)，盯緊安全防范重點(diǎn)、事故隱患易發(fā)部位，盯緊針對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中易發(fā)生的特殊情況及薄弱環(huán)節(jié)，這種求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向的態(tài)度和作風(fēng)，正是破除形式主義的桎梏、做好安全工作的首要任務(wù)。
想出實(shí)的方法，在現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題。問(wèn)題發(fā)生在現(xiàn)場(chǎng)，解決問(wèn)題就離不開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。“泵房突然停電，當(dāng)班員工應(yīng)該做些什么？”“如果發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)有人中暑暈倒，應(yīng)該怎么做？”……問(wèn)題具體、場(chǎng)景具體，只有當(dāng)具體的、針對(duì)性強(qiáng)的解決方案和員工工作實(shí)際高度匹配一致時(shí)，解決方案才能脫離“紙”上的“虛”，才能被員工心悅誠(chéng)服地接受，從而落到員工工作的“實(shí)”上去，進(jìn)而切實(shí)解決問(wèn)題、提升安全水平。
追求實(shí)的效果，在現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)造效益。衡量問(wèn)題解決的思路對(duì)不對(duì)、效果好不好的最好途徑還是要到現(xiàn)場(chǎng)去接受實(shí)際的檢驗(yàn)。毫無(wú)疑問(wèn)，提升安全技能水平，為企業(yè)創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的效益，不僅是安全工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，更應(yīng)是衡量安全工作效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。該單位“安全操作小課堂”不僅大大提高了員工加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高安全工作能力的積極性和主動(dòng)性，還切實(shí)在現(xiàn)場(chǎng)改變了員工行為，增強(qiáng)了員工自我保護(hù)和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期效果，這正是該單位抓好安全工作、有意識(shí)追求“實(shí)”效的體現(xiàn)。
安全是發(fā)展的前提，一個(gè)“實(shí)”字正是企業(yè)做好安全工作的秘訣所在。“實(shí)”的背后，也是許多生產(chǎn)單位認(rèn)真貫徹的重視安全、關(guān)愛(ài)生命、尊重員工的理念和全體員工共同營(yíng)造出來(lái)的“人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急、全員參與、全員有責(zé)”的良好氛圍。我們有理由相信，這樣理念的引導(dǎo)、氛圍的感染，不僅有助于減少安全事故的發(fā)生，降低企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本，更能夠激發(fā)員工的創(chuàng)新精神和工作熱情，為企業(yè)創(chuàng)造更加可觀的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。