吐魯遜那依·吾素爾把自己在網(wǎng)絡(luò)社交平臺上的昵稱設(shè)定為“奔跑的娜依”，而在現(xiàn)實工作中，“奔跑”二字也最能概括她的狀態(tài)。
2011年從北京科技大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后，吐魯遜那依·吾素爾選擇到中心工作，成為一名教師，做“學(xué)員與知識之間的橋梁”。她說：“我打心眼里喜歡這個崗位。通過我的努力，幫助學(xué)員掌握知識、取得證書、勝任崗位，是一件十分值得驕傲的事情?！?/p>
懷揣著這樣的夢想，吐魯遜那依·吾素爾在工作中投入了百倍熱情。在努力工作的同時，她并沒有停下追求卓越的腳步。在她的網(wǎng)絡(luò)“購物車”中，出現(xiàn)頻率最高的不是化妝品、衣服，而是各種專業(yè)書籍、網(wǎng)課資源。
星光不問趕路人。參加工作以來，吐魯遜那依·吾素爾獲得了中石油培訓(xùn)項目設(shè)計大賽優(yōu)秀獎、自治區(qū)職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)基本功大賽中職組一等獎等眾多獎項。
最近一年，吐魯遜那依·吾素爾承擔(dān)了多個技師、高級技師培訓(xùn)班的計算機操作授課任務(wù)。為了讓學(xué)員在最短的時間內(nèi)掌握“干貨”，讓計算機技能為他們的工作助力，吐魯遜那依·吾素爾在準(zhǔn)備課程時格外用心：每一個操作技巧，她都仔細(xì)琢磨，思考著如何用淺顯易懂的語言讓學(xué)員聽得懂、記得??；每一堂課，她都反復(fù)演示，并在心里預(yù)判學(xué)員對關(guān)鍵知識點的反應(yīng)，提前準(zhǔn)備好應(yīng)對方式，以保證整個授課過程清晰流暢。
授課之余，吐魯遜那依·吾素爾還參與了油氣田生產(chǎn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)、PMP項目管理培訓(xùn)的項目策劃，精準(zhǔn)分析需求，合理安排培訓(xùn)課程，在項目落地時負(fù)責(zé)班級管理工作，并參與了2021屆油田公司新員工測評工作。尤其值得一提的是，她全程參與了中心一體化共享平臺的總體架構(gòu)設(shè)計，并在其中發(fā)揮了重要作用。
有了眾多榮譽、出眾業(yè)績“加持”，吐魯遜那依·吾素爾卻仍在“奔跑”，她說：“我想成為一名優(yōu)秀教師，想為中心高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。這個夢想將一直激勵著我向前、再向前?！?/p>