????克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1956年，建校64年來，恪守“厚德、崇能、唯實、求新”的校訓(xùn)，已培養(yǎng)五萬余名扎根邊疆、服務(wù)新疆石油石化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
????該校近五年畢業(yè)生就業(yè)率均保持在96%以上。今年，2020屆畢業(yè)生就業(yè)率達96.46%，85%的內(nèi)地學(xué)生選擇在新疆工作，畢業(yè)生中有近40%在克拉瑪依本地企業(yè)就業(yè)；2021屆63%的學(xué)生已到優(yōu)質(zhì)企業(yè)接受“2+1”培養(yǎng)培訓(xùn)，提前走上工作崗位。
????到底是什么樣的教學(xué)理念和什么樣的教學(xué)方式，讓該校的學(xué)生還未出校就成為各大石油石化用人單位的“香餑餑”？又是什么樣的培養(yǎng)機制，讓學(xué)生愿意留在這里建功立業(yè)，扎根邊疆？
????“我認為，這些成績的取得離不開學(xué)院‘瞄準市場辦專業(yè)，瞄準崗位設(shè)課程，瞄準能力抓教學(xué)，瞄準就業(yè)育人才’的理念。同時，作為教育者的我們，要認真貫徹落實習(xí)近平總書記重要回信精神，切實教好書育好人，培養(yǎng)出一批又一批敢于擔(dān)當、樂于奉獻的新時代合格青年?！笨死斠缆殬I(yè)技術(shù)學(xué)院院長付梅莉說，習(xí)近平總書記給中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)畢業(yè)生回信，不僅是對他們到邊疆基層工作這一選擇的肯定，也是對在疆學(xué)校和教育者的肯定。
????學(xué)院專注打造優(yōu)勢專業(yè)
????為適應(yīng)新疆區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，服務(wù)“絲綢之路”經(jīng)濟帶核心區(qū)建設(shè)和克拉瑪依城市科學(xué)轉(zhuǎn)型，根據(jù)自治區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和克拉瑪依市打造北疆區(qū)域中心城市的需要，克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院與新疆石油石化產(chǎn)業(yè)、智能制造業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)深度融合，形成了以石油石化上、中、下游產(chǎn)業(yè)鏈為主線、多種專業(yè)類型并舉的辦學(xué)特色。
????學(xué)院開設(shè)有石油化工生產(chǎn)技術(shù)等八大類36個專業(yè)，其中國家示范建設(shè)專業(yè)5個、國家中央財政支持實訓(xùn)基地建設(shè)6個、國家級骨干專業(yè)10個、國家級實訓(xùn)基地6個、國家級雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個，此外學(xué)院還擁有全國第二批“現(xiàn)代學(xué)徒制”試點專業(yè)3個、全國石油和化工教育“優(yōu)秀教學(xué)團隊”兩支、自治區(qū)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地專業(yè)3個、自治區(qū)特色專業(yè)6個、自治區(qū)級專業(yè)服務(wù)提升項目1個、自治區(qū)“4+0”模式專本銜接專業(yè)兩個、“3+2”模式專本銜接專業(yè)兩個。
????學(xué)院加強專業(yè)鏈、專業(yè)群的建設(shè)，按照“一個緊扣，二個融通，三個對接，四個結(jié)合”的基本原則，在人才培養(yǎng)模式、課程資源開發(fā)、實訓(xùn)室建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等方面都取得了顯著成效，辦學(xué)實力和人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提升。
????校企聯(lián)合開展“訂單教育”
????多年來，克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，彰顯石油石化辦學(xué)特色，不斷與新疆石油、石化及相關(guān)企業(yè)常年開展多方合作，形成了學(xué)院與企業(yè)共同成長的長效機制，形成了校企雙方互利共贏、共同發(fā)展的良好局面。同時，該學(xué)院憑借良好的校企合作以及優(yōu)質(zhì)的訂單教育為學(xué)生建功企業(yè)、扎根邊疆創(chuàng)造了條件。
????為落實畢業(yè)生就業(yè)工作，克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院多年來堅持產(chǎn)教融合、校企合作，形成了“在崗培養(yǎng)、崗位成才”的校企協(xié)同育人機制，將招生計劃的25%用于優(yōu)質(zhì)企業(yè)的“訂單教育”，實現(xiàn)“招生”即“招工”。
????“訂單教育”是指校企共同制定招生方案和人才培養(yǎng)方案，共同培養(yǎng)考核、共建課程，實現(xiàn)學(xué)校與用人單位之間高度、密切的合作。同時，學(xué)院積極引入企業(yè)在校內(nèi)辦廠，方便學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)。
????而訂單企業(yè)多為本地企業(yè)，如采豐實業(yè)有限責(zé)任公司、地質(zhì)工程有限責(zé)任公司、新疆正通石油天然氣股份有限公司、建業(yè)能源股份有限公司等企業(yè)。
????深入推動校企產(chǎn)學(xué)合作
????為進一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，深入推進職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革等工作，落實各項文件精神，克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院深化產(chǎn)教融合，推動產(chǎn)業(yè)學(xué)院的發(fā)展，積極探索產(chǎn)教融合的新模式。
????在講求實效的原則下，學(xué)院深入推動校企雙方產(chǎn)學(xué)合作，探索產(chǎn)業(yè)學(xué)院新模式，協(xié)同育人。實施校企雙主體育人，著力提高人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)需求的契合度，實現(xiàn)培養(yǎng)的人才“用得上、用得好”，促進校企雙贏，更好地服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟。
????該學(xué)院先后與西部鉆探工程有限公司、克拉瑪依石化有限責(zé)任公司、獨山子石化公司、新疆中泰集團等優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立了密切穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，積極開展訂單培養(yǎng)，聯(lián)合成立了“天成西域地質(zhì)工程學(xué)院”“協(xié)鑫能源學(xué)院”“華清汽車學(xué)院”“中泰學(xué)院”等產(chǎn)業(yè)學(xué)院，搭建了產(chǎn)教融合協(xié)同育人的平臺，持續(xù)推進人才培養(yǎng)取得新成效。
????校企的密切合作對新疆經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用，擴大了當?shù)亟逃?guī)模和范圍，為中小微企業(yè)提供了高素質(zhì)的技能型人才，提高了區(qū)域勞動者的素質(zhì)，進一步加速了本區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，對推動和促進區(qū)域經(jīng)濟水平的提高作出了一定的貢獻。
????教書育人培養(yǎng)合格青年
????習(xí)近平總書記給中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)118位奔赴新疆基層單位工作的學(xué)子回信，在克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣大師生中引起了廣泛的回響。
????“突如其來的疫情，對新疆旅游業(yè)產(chǎn)生了巨大而深刻的影響。在這場抗擊新冠肺炎疫情的嚴峻斗爭中，我時刻牽掛著在旅游企業(yè)實習(xí)工作的全體學(xué)生，鼓勵他們堅守崗位，配合政府、企業(yè)做好防疫工作，從基層做起，扎扎實實學(xué)好本領(lǐng)，努力在實踐中提升自己的技能和綜合素質(zhì)。作為一名專業(yè)教師，我更應(yīng)該立足講臺，為新疆的旅游業(yè)培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的專業(yè)人才。”克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理系旅游與酒店管理教研室主任袁洪渝說。
????克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學(xué)院石油工程系黨支部書記胡黎明認為，學(xué)院通過教育改革，培養(yǎng)的學(xué)生尤其是石油石化類學(xué)生深受用人單位的喜愛，很多畢業(yè)生在工作崗位上取得了可喜的成績。學(xué)院系部將牢記習(xí)近平總書記的囑托，努力為地方社會經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)可堪大任、能擔(dān)重用的西部建設(shè)者。
????“在讀了習(xí)近平總書記的回信后，我感受到了總書記對畢業(yè)生的關(guān)懷，對西部建設(shè)者的關(guān)注和支持。作為負責(zé)就業(yè)工作的輔導(dǎo)員，我也感觸頗深。要努力培養(yǎng)愛國愛疆、擔(dān)當奉獻的社會主義建設(shè)者和接班人，我們不僅要督促學(xué)生孜孜不倦抓緊學(xué)習(xí)，參與社會實踐，我們自己也應(yīng)該不間斷地學(xué)習(xí)，提升個人能力，更加切實地幫助學(xué)生，真正成為生產(chǎn)、服務(wù)、管理第一線的技術(shù)人才?！笨死斠缆殬I(yè)技術(shù)學(xué)院機械工程系輔導(dǎo)員張瀟依說。