????人物簡(jiǎn)介
????姓名：趙卓?? 年齡：53歲
????職務(wù)：市教育研究所中小學(xué)英語教研員，特級(jí)教師
????榮譽(yù)：國(guó)家基礎(chǔ)教育第六屆全國(guó)中小學(xué)外語教師園丁獎(jiǎng)獲得者，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育機(jī)制研究分會(huì)“十一五”課題研究先進(jìn)個(gè)人，市巾幗建功先進(jìn)個(gè)人，市拔尖人才
????2019年暑假，在“希望中國(guó)”中英文藝術(shù)節(jié)上，我市的小選手們大放光彩，以卓越的表演征服了臺(tái)下專業(yè)的評(píng)委們，捧回三個(gè)全國(guó)特等獎(jiǎng)和七個(gè)一等獎(jiǎng)，以及四個(gè)最佳原創(chuàng)獎(jiǎng)和舞臺(tái)效果獎(jiǎng)。
????在這個(gè)舞臺(tái)上，克拉瑪依的孩子一直都是常勝將軍，克拉瑪依的英語戲劇早于2017年就已摘得特等獎(jiǎng)桂冠。
????從教34年來，趙卓一直奮戰(zhàn)在教育一線，她關(guān)注教師轉(zhuǎn)型、聚焦課堂、引領(lǐng)示范、教學(xué)教研、教師培訓(xùn)，從一名普通教師成長(zhǎng)為一位特級(jí)教師，用自己的專業(yè)引領(lǐng)服務(wù)全市基礎(chǔ)教育英語學(xué)科的發(fā)展。
????她公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的生活，理解他們的心愿，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體精神、創(chuàng)新意識(shí)、自理能力，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系，是學(xué)生們的良師益友。
????熟悉趙卓的人都知道，她極負(fù)責(zé)任心，工作中敢為人先，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)造了我市英語教育領(lǐng)域無數(shù)個(gè)第一次。
????首屆小學(xué)生英語故事大賽、首屆小學(xué)生英語課本劇大賽，首屆小學(xué)生英語歌曲歌謠大賽……
????此外，趙卓多次跨界合作，先后4次在市科技局成功申報(bào)科研課題。
????“通過組織課題研究知識(shí)搶答賽和首屆課題研究年度總結(jié)會(huì)，我市很多英語老師明白了什么是教育科學(xué)研究以及如何有效進(jìn)行研究。”她說，“這些都是教師成長(zhǎng)路上寶貴的財(cái)富?！?/p>
????好的教育核心是有好的老師。
????想要提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，首先要從提高教師們參與學(xué)習(xí)的積極性抓起。
????多年來，趙卓和她的團(tuán)隊(duì)在全市中小學(xué)英語教師中組織開展了一系列豐富有效的科研活動(dòng)。其中，課堂教學(xué)片斷亮點(diǎn)介紹、文化街英語教學(xué)成果展、教科研階段總結(jié)頒獎(jiǎng)會(huì)、中小學(xué)青年英語教師百題大賽等好評(píng)不斷。
????同時(shí)，她還為青年教師們做專題培訓(xùn)講座和課題研究指導(dǎo)，搭建自我展示平臺(tái)，并以科研促教研，提高教師們的教學(xué)、科研水平，激發(fā)一線教師從事課題研究的熱情。
????在她的引導(dǎo)下，我市中小學(xué)英語學(xué)科首次與美術(shù)學(xué)科聯(lián)合完成了《英語繪本故事》的創(chuàng)編工作，與體育學(xué)科聯(lián)合完成跨學(xué)科交流，創(chuàng)新了學(xué)科教研模式。
????站得更高才能望得更遠(yuǎn)。近年來，趙卓一方面不斷提升自身專業(yè)水平，一方面潛心引領(lǐng)工作室骨干教師成長(zhǎng)。
????在她的帶領(lǐng)下，工作室核心成員研發(fā)了市英語學(xué)科分層分類課程資源《英語戲劇表演》《英語朗誦教程》《英語聽說唱教程》《教育戲劇入門指南》和起始年級(jí)《教育戲劇課程讀本》，及4-8年級(jí)統(tǒng)一編班英語援助課程、中小學(xué)英語銜接課程等，引領(lǐng)著全市幾百名中小學(xué)英語教師走向成功，成績(jī)斐然。
????今年年初，她積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，主動(dòng)承擔(dān)了自治區(qū)教科院組織的全疆“線上教學(xué)”初中英語學(xué)科專家組成員評(píng)課、審課工作，確保了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量。
????她放棄了春節(jié)休息，通過組織核心成員多次線上專題研討，很快確定了中小學(xué)英語線上教學(xué)的計(jì)劃和具體實(shí)施方案，確保了全市英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有序進(jìn)行。
????“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到；俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)……待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！?/p>
????趙卓說，未來她依舊會(huì)化作一股股春風(fēng)，將自己對(duì)教育事業(yè)的熱情吹進(jìn)全市的每個(gè)角落。
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