訪惠聚
????“戰(zhàn)斗打得很慘烈，子彈打光后，戰(zhàn)士們就與敵人展開肉搏戰(zhàn)，沒有一個(gè)人后退……”4月17日，南泉社區(qū)十余名少年兒童齊聚“紅苗課堂”，聽老師講述“小麻灣戰(zhàn)斗”黨史故事。生動(dòng)的講述把大家?guī)У搅四嵌蜗鯚熕钠稹⑴诼暵÷〉膽?zhàn)爭年代。講到動(dòng)情之處，老師的聲音有些哽咽，孩子們的眼里也泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚光。
????開設(shè)黨史課堂
????自3月27日起，每周六，這樣的場景都會(huì)在南泉社區(qū)“紅苗課堂”出現(xiàn)。“紅苗課堂”面向轄區(qū)所有6至15歲的少年兒童開放，講課老師主要由社區(qū)“鐵老漢”宣講志愿服務(wù)隊(duì)成員擔(dān)任。
????黨史學(xué)習(xí)教育開展以來，如何加強(qiáng)少年兒童的黨史學(xué)習(xí)，成為了南泉社區(qū)黨委和工作隊(duì)思考的重要課題。“青少年階段是人生的‘拔節(jié)期’，也是一個(gè)人三觀形成的重要時(shí)期。想讓他們自覺擔(dān)起歷史使命與社會(huì)責(zé)任，就必須想方設(shè)法激發(fā)他們學(xué)習(xí)黨史知識(shí)的興趣。”南泉社區(qū)第一書記、工作隊(duì)隊(duì)長彭艷麗說。
????在入戶走訪的過程中，工作隊(duì)隊(duì)員和社區(qū)工作人員加強(qiáng)與社區(qū)少年兒童及家長的溝通交流，發(fā)現(xiàn)黨史故事最能激發(fā)少年兒童的興趣和關(guān)注，“紅苗課堂”應(yīng)運(yùn)而生。
????“紅苗課堂”設(shè)在社區(qū)居委會(huì)辦公樓一樓，讓孩子們不出社區(qū)就能聆聽黨史故事。在安排社區(qū)“鐵老漢”宣講志愿服務(wù)隊(duì)成員擔(dān)任“專職老師”的同時(shí)，南泉社區(qū)黨委和工作隊(duì)還從社區(qū)居民中邀請了楊財(cái)寶、高天友、李忠孝等12名退休老黨員擔(dān)任“兼職老師”。南泉社區(qū)黨委書記孫莉說：“這些老黨員中有老紅軍、老解放軍，他們?nèi)松啔v豐富、思想覺悟高、對教育下一代有著高度熱情。尤其難得的是，他們結(jié)合自身真實(shí)經(jīng)歷講述黨史故事，更加生動(dòng)，也更具感染力?！?/p>
????深挖紅色資源
????今年87歲高齡的楊財(cái)寶就是這樣一位老黨員。在“紅苗課堂”上，他分享了在抗美援朝戰(zhàn)爭期間的親身經(jīng)歷。當(dāng)回憶起在朝鮮戰(zhàn)場上發(fā)生的一幕幕場景時(shí)，楊財(cái)寶感慨萬分。在老人的講述中，孩子們“觸摸”到了一段鮮活的歷史，在“紅苗課堂”外等待接孩子的學(xué)生家長也很受感動(dòng)。祖梓豪的家長說：“老人從戰(zhàn)爭年代走來，對黨史的認(rèn)識(shí)和體會(huì)更深刻。一個(gè)故事勝過一個(gè)道理。聆聽黨史故事能讓孩子們真正體會(huì)到如今的幸福生活來之不易?！?/p>
????截至目前，“紅苗課堂”已累計(jì)開課4期，吸引了61人次參與，受到青少年和家長的熱烈歡迎。在教室后面擺放的“課堂留言板”上，“很感動(dòng)”“很受鼓舞”是孩子們寫下最多的留言。
????南泉社區(qū)黨委和工作隊(duì)正在積極籌劃“紅苗課堂”的衍生活動(dòng)，通過“行走的黨史”情景劇沙龍、“黨史在我心”手抄報(bào)制作競賽，讓青少年自己扮演黨史人物、自己擔(dān)當(dāng)黨史主播，使他們在互動(dòng)體驗(yàn)中進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，把黨史記得更深、更牢。