3月16日，市圖書(shū)館舉辦“童蒙經(jīng)典誦讀”活動(dòng)?；顒?dòng)中，駱?lè)紟ьI(lǐng)孩子們誦讀《三字經(jīng)》。本報(bào)記者 蔣劍攝
????3月16日，市圖書(shū)館開(kāi)展了“童蒙經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，孩子們?cè)诶收b經(jīng)典的過(guò)程中，滋養(yǎng)了心靈，進(jìn)一步感受到了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化給自己帶來(lái)的啟迪。????市圖書(shū)館為何要啟動(dòng)“童蒙經(jīng)典誦讀活動(dòng)”？該活動(dòng)是如何吸引越來(lái)越多的家長(zhǎng)和兒童參與？
????帶著這些疑惑，記者前往市圖書(shū)館尋找答案。
????精彩活動(dòng) 生動(dòng)有趣
????“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知……” 3月16日上午，市圖書(shū)館一樓少兒文獻(xiàn)中心，童蒙經(jīng)典誦讀活動(dòng)正如火如荼的進(jìn)行著，15名6—8歲的兒童在抑揚(yáng)頓挫的誦讀聲中，感受中華民族深厚的文化淵源。
????此次活動(dòng)中，“童蒙經(jīng)典誦讀”活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人駱?lè)紟ьI(lǐng)孩子們誦讀了部分《三字經(jīng)》，隨后，她根據(jù)誦讀內(nèi)容，為孩子們講述了“黃香溫席”和“孟母斷機(jī)”的故事。
????生動(dòng)而富有感染力的小故事不僅激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，也加深了他們對(duì)《三字經(jīng)》的理解，達(dá)到了教育孩子形成良好品質(zhì)的目的。
????市民劉濤第一次帶孩子參加“童蒙經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，他說(shuō)：“我通過(guò)微信看到了此次活動(dòng)的推送，感覺(jué)非常適合孩子參加。孩子在活動(dòng)中不僅能結(jié)交朋友，更重要的是能夠接觸到優(yōu)秀文化知識(shí)?！?/p>
????“經(jīng)典之所以被稱作經(jīng)典，是因?yàn)樗鼈兲N(yùn)含著深刻的思想精神以及豐富的文化精髓?！瘪?lè)颊f(shuō)，一本好書(shū)，可以影響人的一生。兒童經(jīng)典誦讀教育，其主旨就是要讓兒童在最關(guān)鍵的幼年時(shí)段，通過(guò)誦讀古今中外的經(jīng)典篇章，使其天賦與潛能在輕松愉悅中得到最大限度的發(fā)展，同時(shí)又能達(dá)到學(xué)習(xí)語(yǔ)言、培養(yǎng)情趣以及提升素質(zhì)、奠定人文底蘊(yùn)的綜合目的，使兒童日益變得知書(shū)達(dá)理、善良聰慧和樂(lè)觀堅(jiān)定。記憶一些永恒的經(jīng)典作品，將會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生極其重大的作用。
????誦讀經(jīng)典 提高修養(yǎng)
????孩子是祖國(guó)的未來(lái)，對(duì)孩子的教育關(guān)系到他們的健康成長(zhǎng)。
????市圖書(shū)館作為青少年思想道德建設(shè)的課外教育基地，對(duì)兒童的啟蒙教育首當(dāng)其沖成為此項(xiàng)服務(wù)的基礎(chǔ)。在經(jīng)過(guò)大量的調(diào)研和與讀者的溝通后，市圖書(shū)館結(jié)合以往服務(wù)工作中的經(jīng)驗(yàn)，利用圖書(shū)館的公共圖書(shū)資源推出了“童蒙經(jīng)典誦讀”服務(wù)，為全市的少年兒童提供了更好的教育平臺(tái)。
????駱?lè)冀榻B，童蒙時(shí)期是人格奠定的時(shí)期，在這一時(shí)期讓他們接觸獨(dú)具智慧和價(jià)值的經(jīng)典，能使孩子從小就汲取到優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)。定期的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，可以讓孩子們?cè)陂L(zhǎng)期的經(jīng)典文化的熏陶中，改變氣質(zhì)、提高修養(yǎng)、開(kāi)啟心智。同時(shí)，還會(huì)使孩子們逐漸形成較高的專注力，為形成良好閱讀習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。
????單純的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，容易流于枯燥，時(shí)間久了，可能使孩子失去興趣，難以堅(jiān)持；只讀近現(xiàn)代的兒童讀物，傳統(tǒng)文化的精髓又會(huì)有所流失。
????因此，市圖書(shū)館“童蒙經(jīng)典誦讀”活動(dòng)不僅精選《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《聲律啟蒙》《幼學(xué)瓊林》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，也挑選了《尼爾斯騎鵝旅行記》《伊索寓言》《中國(guó)民間故事傳奇》《花開(kāi)的聲音》《撲克魔術(shù)》等中外現(xiàn)代兒童優(yōu)秀讀物。使活動(dòng)做到古今結(jié)合、中外結(jié)合，以此引發(fā)孩子興趣，做好導(dǎo)向。
????豐富環(huán)節(jié) 培養(yǎng)興趣
????駱?lè)冀榻B，“童蒙經(jīng)典誦讀”活動(dòng)主要內(nèi)容分為：五分鐘靜定訓(xùn)練小游戲；二十分鐘國(guó)學(xué)童蒙經(jīng)典的誦讀；十分鐘蒙學(xué)故事；二十分鐘優(yōu)秀兒童讀物聽(tīng)讀；五分鐘分享討論。
????找頭領(lǐng)、詞語(yǔ)接龍、頭肩操等靜定訓(xùn)練游戲能快速吸引孩子們的注意力，通過(guò)短暫的練習(xí)能快速進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài)。
????蒙學(xué)故事環(huán)節(jié)通過(guò)講解通俗易懂的小故事，不僅能夠鍛煉孩子的聽(tīng)說(shuō)能力，也能夠加深他們對(duì)經(jīng)典的理解。
????例如，在一次活動(dòng)中，駱?lè)贾v述了《虞舜孝母》的故事，這個(gè)故事就讓孩子們深受觸動(dòng)，紛紛表述了自己的看法。
????“舜的后母對(duì)他不好，可他不僅不報(bào)復(fù)、不記恨，還仍然對(duì)她孝順有加，也正是這種偉大的品格感動(dòng)了堯帝?！秉S中翰說(shuō)。
????“在挖井的時(shí)候，舜雖然很聽(tīng)話，沒(méi)有違背后母，但也不傻，會(huì)用智慧保護(hù)自己?！标疤煦懻f(shuō)。
????現(xiàn)代優(yōu)秀兒童讀物聽(tīng)讀環(huán)節(jié)則最受孩子歡迎，該環(huán)節(jié)是對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的一個(gè)有益補(bǔ)充，讓孩子在誦讀中有不同的體驗(yàn)，從而保持高度的興趣。
????做好“童蒙經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的參與配合。
????為此，市圖書(shū)館還專門(mén)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了童蒙經(jīng)典誦讀培訓(xùn)，希望家長(zhǎng)在引領(lǐng)孩子讀書(shū)的過(guò)程，多陪伴、鼓勵(lì)孩子，讓閱讀真正成為有趣快樂(lè)的“悅讀”。
????為了更好地了解“童蒙經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的開(kāi)展效果，市圖書(shū)館還建立了童蒙經(jīng)典誦讀群，利用網(wǎng)絡(luò)反饋孩子們的誦讀情況，方便與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
????成效顯著 助力成長(zhǎng)
????“童蒙經(jīng)典誦讀”活動(dòng)自2015年4月啟動(dòng)至今，吸引了越來(lái)越多的家長(zhǎng)和孩子加入，目前已讀完的國(guó)學(xué)經(jīng)典有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《增廣賢文》，聽(tīng)讀完成的中外優(yōu)秀兒童讀物有《孫幼軍童話集》《小姐姐克拉拉》《中國(guó)優(yōu)秀民間故事》《伊索寓言》《撲克魔術(shù)》等。
????活動(dòng)讓孩子們?cè)诠沤裰型獾膬?yōu)秀經(jīng)典中得到熏陶，為他們拓展了閱讀面，使他們的誦讀能力、閱讀興趣、專注能力有了明顯提高。
????駱?lè)急硎荆?，市圖書(shū)館會(huì)繼續(xù)把“童蒙經(jīng)典誦讀”活動(dòng)更好地進(jìn)行下去，并在深度和廣度上加以拓展，引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子同步閱讀經(jīng)典并進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，吸引社會(huì)其他各界群體的關(guān)注與參與，讓此項(xiàng)活動(dòng)成為青少年兒童的成長(zhǎng)助力。