????“運(yùn)動超市”營業(yè)方式
????學(xué)生可通過運(yùn)動或日常學(xué)習(xí)獲取積分，兌換或租借自己喜歡的運(yùn)動用品
????“運(yùn)動超市”深層優(yōu)勢
????培養(yǎng)學(xué)生的終生體育意識；使各學(xué)科一起聯(lián)動教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
????籃球、運(yùn)動服、運(yùn)動主題鑰匙扣……在我市第十小學(xué)一間房間內(nèi)，各式各樣的體育用品將這里裝扮得極具活力。這些物品并不對外出售，學(xué)生想要擁有它們，必須用“積分”來換，這便是該校體育教師趙羿淞打造的“活力校園運(yùn)動超市”。
????在第十小學(xué)的支持和指導(dǎo)下，趙羿淞和校內(nèi)其他體育教師經(jīng)過4個月籌備，于1月正式建成了這間“運(yùn)動超市”。
????“學(xué)校的一些運(yùn)動項目里包含各類運(yùn)動用品，但這些物品數(shù)量有限，無法做到學(xué)生人手一件。于是，我想到建立一個‘運(yùn)動超市’，把這些物品當(dāng)做‘商品’，讓孩子們通過運(yùn)動或日常學(xué)習(xí)來獲取積分，兌換或租借他們喜歡的運(yùn)動用品。”趙羿淞介紹說，比如，學(xué)生在體育課上學(xué)到了一項新技巧——足球顛球，他們就可以根據(jù)自己的努力程度通過考核獲取運(yùn)動積分，每個孩子累計的積分便是他們的“個人身價”，可以用來換取相應(yīng)物品。
????此外，趙羿淞還將“積分券”發(fā)了給校內(nèi)其他任課老師，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)上有良好表現(xiàn)，也能獲取積分前往運(yùn)動超市“消費(fèi)”。
????趙羿淞說，希望通過這種形式，在鼓勵真正熱愛運(yùn)動的學(xué)生的同時，帶動不太熱衷運(yùn)動的學(xué)生。與此同時，能夠和各學(xué)科一起聯(lián)動教學(xué)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
????“我的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的終生體育意識，通過體育運(yùn)動，讓學(xué)生的身體和心靈都‘動起來’，使他們受益終身?！壁w羿淞說。
????第十小學(xué)“活力校園運(yùn)動超市”將于下學(xué)期正式啟用。
????據(jù)了解，趙羿淞曾在第三屆“全國小學(xué)體育活力校園創(chuàng)新獎”評選活動中，憑借自創(chuàng)的籃球訓(xùn)練升級系統(tǒng)，獲得“校園體育文化創(chuàng)新獎”和“活力校園國際交流獎”。他的教學(xué)視頻也被央視新聞官方微博轉(zhuǎn)發(fā)，收獲了良好反響。