學(xué)生演繹《傅雷家書》小品劇。
在《駱駝祥子》的閱讀探究活動(dòng)中，學(xué)生進(jìn)行“祥子悲劇探究”展示。
學(xué)生表演《平凡的世界》舞臺(tái)劇。
“《紅樓夢(mèng)》里的中國(guó)”匯報(bào)展示活動(dòng)中，學(xué)生展示了繪有“十二金釵”形象的團(tuán)扇。
????最是書香能致遠(yuǎn)。
????為深入推進(jìn)文化潤(rùn)疆工程，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，豐富學(xué)生校園文化生活，營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，市實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織開展了閱讀月系列活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、陶冶情操、憧憬未來。
????品讀經(jīng)典
????提高自身修養(yǎng)
????“話說楊車夫”“祥子小傳”“聽老舍筆下的祥子”……4月，一系列圍繞作家老舍作品《駱駝祥子》的閱讀探究活動(dòng)在市實(shí)驗(yàn)中學(xué)階梯教室展開。
????學(xué)生們?cè)谧x書匯報(bào)中重溫經(jīng)典、體會(huì)經(jīng)典、明悟經(jīng)典。
????“活動(dòng)的順利開展離不開老師們的辛勤付出。為了讓學(xué)生的匯報(bào)演出呈現(xiàn)出更好的效果，初一語文組長(zhǎng)田佳精心準(zhǔn)備了活動(dòng)所需的視頻和幻燈片；王學(xué)慧老師手把手教地指導(dǎo)學(xué)生表演，利用自習(xí)課時(shí)間幫助學(xué)生寫臺(tái)詞、串臺(tái)詞；許曉梅老師耐心地輔導(dǎo)學(xué)生朗誦，只為讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中有所思、有所獲?！痹撔＝處燈斃棼愓f。
????更具創(chuàng)新色彩的，是該校高一年級(jí)開展的“《紅樓夢(mèng)》里的中國(guó)”匯報(bào)展示活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，學(xué)生分別扮演電視節(jié)目主持人和《紅樓夢(mèng)》作者曹雪芹，在階梯教室開展了一場(chǎng)跨越時(shí)空的對(duì)話，講述《紅樓夢(mèng)》的核心思想以及書中的動(dòng)人故事。
????此外，學(xué)生還通過朗誦《紅樓夢(mèng)》選段，繪制“十二金釵”形象團(tuán)扇，演唱《聰明累》等方式，真正了解了這部書的深刻含義。
????“ 中華文化的歷史長(zhǎng)河中，有許多璀璨的明珠。經(jīng)典作品中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、思想、精神，能夠潛移默化地幫助孩子們思想‘塑形’，對(duì)他們未來的發(fā)展起到指引作用?！睂?shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)張偉說，“希望孩子們?cè)陂喿x經(jīng)典的過程中，汲取成長(zhǎng)的力量，將學(xué)習(xí)作為終身習(xí)慣，走向更美好的人生?！?/p>
????課本匯演
????凝聚創(chuàng)新精神
????“讓我仔細(xì)看看你的模樣，倒數(shù)著最后的謝幕時(shí)光。黃土高原呀我愛的故鄉(xiāng)，這一次讓我?guī)悖丶摇?/p>
????在此次閱讀月活動(dòng)中，高二分校精心打造的《平凡的世界》整本書閱讀匯報(bào)展示活動(dòng)，為全校師生帶來了一場(chǎng)藝術(shù)盛宴。
????學(xué)生們通過制作紀(jì)錄片、表演《平凡的世界》舞臺(tái)劇，演唱《平凡的世界》原創(chuàng)主題曲，展現(xiàn)了對(duì)《平凡的世界》的深入解讀，也讓師生們看到了《平凡的世界》中體現(xiàn)出的鄉(xiāng)土文化內(nèi)核。
????“這些活動(dòng)都是學(xué)生將教材內(nèi)容讀通讀透后，進(jìn)行的第二次創(chuàng)編，在各位老師的辛勤指導(dǎo)下，學(xué)生們對(duì)書籍內(nèi)容有了更深入地認(rèn)識(shí)和解讀?！睂?shí)驗(yàn)中學(xué)高二年級(jí)老師宋陽洋說。
????“只有熱愛家鄉(xiāng)，才能為建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)力量；只有熱愛家鄉(xiāng)，才能找到積極向上的動(dòng)力，進(jìn)而找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。”實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)周紅宇說，此次舞臺(tái)課本劇活動(dòng)中，教師們的主要工作目標(biāo)是“選讀書的內(nèi)容，優(yōu)化讀書的方法，提高讀書效率，提升學(xué)生人文素養(yǎng)”，希望通過此次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，提高學(xué)生的交往和表達(dá)能力。
????見字如面
????寄托深厚情感
????自古以來，書信都是承載人與人之間情感的重要方式，傳遞著彼此之間的牽掛。
????“見字如面——《傅雷家書》讀書分享交流”是實(shí)驗(yàn)中學(xué)面向初二分校全體同學(xué)開展的閱讀活動(dòng)。
????在此次活動(dòng)中，學(xué)生們通過認(rèn)真閱讀和解析《傅雷家書》，以小品劇演繹、情景式朗誦、親子共讀等形式，體悟了這本書中所蘊(yùn)含的深刻思想情感。
????“通過‘見字如面’活動(dòng)，學(xué)生們的情感被充分激發(fā)，理解到父母對(duì)自己的愛之深沉，不少學(xué)生在看視頻、讀家書時(shí)忍不住流淚，情感深切動(dòng)人?！睂?shí)驗(yàn)中學(xué)教師韓燕說。
????家長(zhǎng)們也給予了此次活動(dòng)高度評(píng)價(jià)：“在閱讀月活動(dòng)中，我們看到孩子在快樂的氛圍中積極學(xué)習(xí)，這令我們感到非常欣慰，希望學(xué)校能夠經(jīng)常開展這類活動(dòng)。另外，教育孩子不僅是老師的工作，也是我們家長(zhǎng)的責(zé)任，今后，我們一定會(huì)與老師互相配合，為孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣?！?/p>
????之后，實(shí)驗(yàn)中學(xué)還將繼續(xù)開展形式多樣的校園閱讀活動(dòng)，讓“愛讀書、讀好書”的種子在每個(gè)學(xué)生的心中生根、發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，讓學(xué)生在閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品的過程中陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、提升個(gè)人素養(yǎng)，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落。
????圖片均由市實(shí)驗(yàn)中學(xué)提供