●李洛伊 市康城小學(xué)四年級(jí)（7）班
指導(dǎo)教師 田月娥
六歲那年，我跟著爸媽回到了他們出生的地方——河南。下火車之后，我們驅(qū)車朝家的方向駛?cè)ァ?/p>
過了一會(huì)兒，我們的車來到了一座大橋邊，媽媽指著大橋下的湖對(duì)我說：“你看，那是宿鴨湖?！彼衍囃Ｔ诼愤叄已杆傧萝囃鶚蛏吓苋?。從橋上往下望，宿鴨湖的湖面猶如一面鏡子，藍(lán)天和白云倒映在清凌凌的湖面上，我不由得感嘆這就好像一幅梵高的風(fēng)景畫。
抬頭望去，湖面遠(yuǎn)處停泊著幾艘小船，它們就像這片水域的精靈，風(fēng)輕輕吹過，它們也隨風(fēng)晃動(dòng)著身體，顯得安逸又美好。
從橋上下來，媽媽帶著我沿路朝湖邊走去。
“天呀！這里怎么有那么多韭菜？”我看著遠(yuǎn)處一片綠色的植物，好奇地問。
“哈哈哈！”聽了我的話，媽媽大笑起來，她說：“那不是韭菜，是綠色的麥田?！?/p>
聽到媽媽的話，我的小臉漲得通紅。
只見那一望無垠的麥田在微風(fēng)中如波浪般起伏，如同翠綠的海洋，漂亮極了。
“我們?cè)偃酷娇纯窗?！”爸爸突然提議?！昂醚胶醚剑 蔽议_心地附和著。
車在馬路上行駛，一路上到處都是生機(jī)勃勃的景象，蔥郁的大樹、各色各樣的花朵、綠油油的小草……
不久后，我們的車就開到了嵖岈山下。春季的嵖岈山風(fēng)景秀麗，剛下車，我就聞到了撲鼻而來的花草香。我們沿著羊腸小道向山上走去，路邊的野花和小草混雜在一起，小道就像是一條綿延不絕的彩色絲帶，光彩奪目。走到山頂時(shí)，太陽已經(jīng)慢慢西下，遠(yuǎn)處的群山在夕陽的映照下顯得更加雄壯，山下炊煙緩緩升起，我仿佛置身于仙境一般，陶醉在這美麗的山色中，直到夜幕降臨，我才跟隨父母依依不舍地離開。
懷念云霧環(huán)繞的嵖岈山，一望無際的宿鴨湖，還有風(fēng)吹麥浪的美景……
主編點(diǎn)評(píng)
這篇作文中，小作者以獨(dú)特的視角和細(xì)膩的筆觸，為我們呈現(xiàn)了一次難忘的旅途經(jīng)歷。在描述旅途風(fēng)景時(shí)，作者運(yùn)用了生動(dòng)而具體的語言，使得文章有著極強(qiáng)的畫面感，展示了作者對(duì)自然敏銳的觀察力和感受力。