阿澈、溪溪和揪揪的故事，不過是眾多“二次元”少年故事中的一瞥。
《2024年中國二次元產(chǎn)業(yè)用戶分析》指出，目前，我國二次元產(chǎn)業(yè)用戶規(guī)模已突破5億人，最主要的用戶群體是1995年—2019年出生的“泛Z世代”。
二次元，如今又被稱為年輕人的“電子布洛芬”。
然而，很多家長對(duì)這個(gè)領(lǐng)域幾乎一無所知，他們也由此產(chǎn)生了種種焦慮：擔(dān)心陰暗或血腥的內(nèi)容會(huì)對(duì)孩子造成不良影響；擔(dān)心孩子購買二次元周邊花費(fèi)大量時(shí)間和金錢；更擔(dān)心孩子過于沉迷于虛擬世界，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥。
這些問題的確都很棘手，但我們不妨先換個(gè)角度，了解一下——
為什么孩子愿意和虛擬世界互動(dòng)？“電子布洛芬”到底能撫慰什么“痛苦”？面對(duì)一些不理解甚至質(zhì)疑的聲音，為什么他們“站定”在那里，他們?cè)谙嘈攀裁矗?/p>
“角色不會(huì)對(duì)你說不”
在阿澈看來，二次元世界是可供逃離現(xiàn)實(shí)壓力的避風(fēng)港。在這個(gè)虛擬世界里，他們可以是任何人，做任何事。
“現(xiàn)實(shí)世界可能充滿競爭、比較和失敗，但二次元角色不會(huì)對(duì)你皺眉或說‘你不行’?！卑⒊赫f，在二次元世界里，個(gè)體的獨(dú)特性可以被欣賞，情感投入能得到回應(yīng)，這種“確定性”本身就具有強(qiáng)大的安撫力量。
阿澈的話也道出了很多青少年二次元愛好者的心聲。
“在現(xiàn)實(shí)里，成績、外貌、社交能力……好像總有一把尺子在衡量你。放學(xué)回家，打開追的番劇，那一刻才覺得時(shí)間是自己的?！?7歲的小雨說，現(xiàn)實(shí)的壓力常讓她喘不過氣，也帶來持續(xù)的焦慮——下一次考試結(jié)果如何？能否達(dá)到父母的期望？未來在哪里？而在二次元的世界里，這份焦慮被按下了暫停鍵，她能夠暫時(shí)忘記現(xiàn)實(shí)的煩惱，找到內(nèi)心的平靜。
“原來你也懂”
建立同伴關(guān)系同樣是關(guān)鍵。
初一學(xué)生洛菲五年級(jí)時(shí)去過一次漫展，自那之后，她對(duì)二次元世界的熱情就一發(fā)不可收拾。
“我特別喜歡《原神》這款游戲中的角色盧卡，已經(jīng)攢錢買了他的皮膚。爸媽還是挺理解我的，我想買Cos服飾或手辦的時(shí)候，他們也會(huì)給我一定資金支持，但前提是不能因此影響學(xué)業(yè)?！甭宸普f，盧卡雖然是虛擬角色，對(duì)她來說卻是精神寄托，她也因此在漫展和游戲中結(jié)識(shí)了許多與她興趣相投的伙伴。
一些伙伴沒有洛菲這么幸運(yùn)，他們的愛好在現(xiàn)實(shí)生活里遭到了家人的強(qiáng)烈反對(duì)，這也使得他們?cè)诙卧I(lǐng)域里，因?yàn)楣餐呐d趣和話題，建立了可靠的、感情深厚的同伴關(guān)系，獲得了難以在現(xiàn)實(shí)生活中找到的認(rèn)同感和歸屬感。
“在二次元社群里，大家因?yàn)楣餐膼酆镁墼谝黄?。你喜歡一個(gè)冷門角色，不僅不會(huì)被認(rèn)為‘怪’，反而能找到同好、獲得共鳴，那種‘原來你也懂’的感覺，很治愈。”洛菲說。
“角色是理想的‘另一個(gè)我’”
二次元文化中的多樣性也是吸引年輕人的重要因素。
中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)英語專業(yè)學(xué)生龔一帆從小學(xué)時(shí)就開始接觸二次元文化，經(jīng)常參加全國各地的漫展活動(dòng)，對(duì)市面上主流的二次元游戲也十分熟悉。
作為資深愛好者，龔一帆觀察到，近年來二次元文化正變得越來越多元?！耙郧爸髁魇菬嵫倌曷?，現(xiàn)在女性向、科幻、懸疑、治愈系等各種題材都有一大批忠實(shí)粉絲?！?/p>
龔一帆說，二次元角色往往被賦予鮮明的人格魅力、理想化的品質(zhì)或跌宕起伏的成長弧線。對(duì)于青少年來說，這樣的角色很可能成為情感的投射對(duì)象。
“例如，奇幻冒險(xiǎn)題材的動(dòng)漫男主角通常具備熱血、正義、率直等特質(zhì)，這對(duì)處在青少年時(shí)期的男生有著極大的吸引力，大家會(huì)覺得，角色是理想的‘另一個(gè)我’?！饼徱环f。
“我們選擇的不止娛樂”
面對(duì)一些家長和公眾關(guān)于“玩物喪志”“回避現(xiàn)實(shí)”的質(zhì)疑，阿澈和小雨給出了回應(yīng)——她們以及許多同齡人所選擇的，不止是一種簡單的娛樂方式。
“沉浸在二次元世界，絕不代表著徹底逃避現(xiàn)實(shí)。它更像是一個(gè)充電站，或者一個(gè)情緒緩沖帶?！毙∮杲忉屨f，“在番劇里看到主角克服萬難，或者被某個(gè)角色的堅(jiān)持所打動(dòng)，其實(shí)會(huì)給我力量。學(xué)習(xí)到深夜很累的時(shí)候，想想‘如果是他，會(huì)怎么面對(duì)？’有時(shí)候就能再堅(jiān)持一會(huì)兒?！?/p>
在小雨看來，繁重的學(xué)業(yè)壓力下，擁有一個(gè)能自由呼吸、寄托情感、獲得純粹快樂的“自留地”，是對(duì)抗現(xiàn)實(shí)擠壓的重要方式，“它是我生活的一部分，不是全部，但它讓我覺得生活是五彩斑斕的?！?/p>
阿澈也反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“我們不是沉迷虛幻，而是在虛擬中汲取力量，更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。家長們擔(dān)心的陰暗血腥內(nèi)容確實(shí)存在，但就像現(xiàn)實(shí)世界一樣，我們有分辨能力，也會(huì)主動(dòng)選擇積極陽光的作品。請(qǐng)不要因?yàn)椴涣私?，就全盤否定這個(gè)對(duì)我們意義重大的精神家園?！保ǔ宸?、龔一帆，其余人名均為化名）