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        用傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)心靈

        媽媽值班去了 (水彩)作者:王學(xué)志

        宅家樂(國畫)作者: 朱凌

        ????●牛翼翩(市第六小學(xué))

        ????2020年的開端,是不平常的開端。但在這樣特殊的情況下,也讓我們看到了堅(jiān)守的力量,逆行的光芒。

        ????這個2月,老師、家長和孩子們以特殊的形式相聚在了一起。在有限的條件下,老師們用盡渾身解數(shù),創(chuàng)造出盡可能好的條件為孩子們提供更好的課程。

        ????雖然每次網(wǎng)絡(luò)授課只有短短20分鐘,但這背后是老師長時間的精心篩選和討論。讓人感到欣慰和自豪的是,哪怕是通過網(wǎng)絡(luò),每個孩子也依然彬彬有禮,開課時向老師問好,結(jié)束時也不會忘記說一聲:“老師辛苦了,謝謝您?!?/p>

        ????中國語言,體現(xiàn)著形美、音美、意美。在抗擊新冠疫情的過程中,日本捐贈給中國的物資包裝箱上,引用了這樣的語句:“豈曰無衣?與子同裳?!边@句話出自《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》;“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)?!边@句詩詞出自唐代詩人王昌齡的《送柴侍御》;“遼河雪融,富山花開;同氣連枝,共盼春來?!眲t是化用《千字文》中的“同氣連枝”而寫作的一首小詩。

        ????這些情真意切、文辭優(yōu)美的詞句,是幾千年來中華優(yōu)秀文化的積淀,體現(xiàn)了華夏子孫的智慧、情感與胸懷。相比現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)用語,這些文字顯得更有溫度,更有力量。

        ????繼承與發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,用以滋養(yǎng)我們的心靈與精神,是一件多么重要和有意義的事情。諸子百家,詩詞歌賦,華章妙筆千年流香。希望孩子們能夠利用居家休息的時期,多多學(xué)習(xí)我們的優(yōu)秀文化,在詩詞歌賦里徜徉,在其中感受文字的魅力。

        ????愿每個孩子都不虛度光陰,珍惜時間,等到春暖花開,滿載著收獲的喜悅回到學(xué)校。

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        時間:2020-02-26    來源:克拉瑪依日報
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