????●陳根法
????觀點集萃
????●孩子身體和能力的內在發(fā)展是自然的教育，它是人為所不能決定和控制的
????●外部的人和事的教育則是我們能夠控制的，它應該和內部的自然教育相協(xié)調
????●不要用成人的看法、想法和感情去代替孩子的看法，想法和感情
????談教育不能不談盧梭。盧梭是第一個觀察嬰兒的教育思想家，并提出了著名的自然教育思想。
????盧梭的《愛彌兒》是一部教育學巨著。據(jù)說當年康德在閱讀《愛彌兒》時曾經愛不釋手，竟然忘記了每天固定要到戶外散步的時間。著名哲學家、教育思想家杜威也曾經說過，我們現(xiàn)在努力追求的改革，其要點已經被盧梭一語道破。
????而我認為，《愛彌兒》實質上是一部成長學宣言，他的自然教育本質上就是成長學。
????盧梭認為，孩子身體和能力的內在發(fā)展是自然的教育，它是人為所不能決定和控制的，而外部的人和事的教育則是我們能夠控制的。外部人和事的教育必須配合我們無法控制的自然教育，使內部的自然教育與外部人和事的教育相協(xié)調。
????愛彌兒是盧梭想象的一個孩子，為了這個孩子的健康成長，盧梭要把這個孩子送到鄉(xiāng)下去，因為他認為，城市的氛圍、人和事的力量過分強大，這些會影響孩子的自然教育。
????在《愛彌兒》一書中，盧梭有很多經典獨到的教育箴言，讓人耳目一新、豁然開朗。
????“我可以把最偉大的，最重要的，也是最有用的教育法則大膽提出來嗎？這個法則就是不僅不應當爭取時間，而且必須把時間放過去?！?/p>
????“最有價值的財富是自由而不是權力。真正自由的人只想他能力范圍內的東西，只做他喜歡做的事情。這是我提出的第一個可應用于兒童的基本原理，因此可以延伸出各種教育法則。”
????“他做任何事情，都不能是因為他與別人的關系，而只能是因為自然對他的要求?！?/p>
????“最初幾年的教育不在于教學生以道德和真理，而在于防止他的心靈沾染惡習，防止他的思想產生謬見。如果你的學生能夠健壯地長到12歲，這時候即使他還分不清左右手也沒有關系。這時只要你教他，他那智慧的眼睛就會向著理性開啟。由于他沒有染上什么偏見或者不良的習慣，所以他身上不會有什么東西能夠抵消你教育他付出的辛苦。他很快就會在你的教導下成為同齡人中的佼佼者。”
????“大自然希望兒童在成人之前就要像個兒童的樣子。如果我們妄圖打亂這個秩序，那么就會造成一些被迫長成的早熟的果實。兒童有他們特有的看法、想法和感情，如果我們想用自己的看法、想法和感情去代替他們的看法，想法和感情，那就再也沒有比這更愚蠢的事情了?！?/p>
????“把童年還給兒童吧。總而言之，如果能推遲到明天教，今天最好就不要教了?！?/p>
????這些話語顯然蘊含著“孩子成長是一個自動而有序地展開過程”的意涵，即成長學的意涵。以此來看，“不讓孩子輸在起跑線上”這句話，可能背離了真正的教育。