????“孩子在幼兒園能學(xué)到哪些知識(shí)？”“孩子在園內(nèi)的作息是怎樣的？”家長把孩子送到幼兒園以后，或多或少都會(huì)帶著這樣的疑問。
????為進(jìn)一步加強(qiáng)家園溝通，近日，克拉瑪依區(qū)藝術(shù)幼兒園開展了教育教學(xué)觀摩活動(dòng)，邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園，了解孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)生活情況。
????為了讓家長更好地了解本學(xué)期園內(nèi)班級(jí)工作，各班老師做了精心準(zhǔn)備，為家長詳細(xì)介紹了教師分工、班級(jí)一日作息時(shí)間、本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)安排、家園溝通機(jī)制等多方面內(nèi)容。
????小班教師以幼兒年齡特點(diǎn)為切入點(diǎn)，通過實(shí)例引導(dǎo)家長了解如何更好地配合幼兒園培養(yǎng)幼兒自理能力，從而達(dá)到家園共育的良好效果。
????如何科學(xué)地進(jìn)行幼小銜接，是大班家長最關(guān)心的問題。因此，老師從身心發(fā)展準(zhǔn)備、生活衛(wèi)生習(xí)慣準(zhǔn)備、社會(huì)適應(yīng)能力準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等方面入手，詳細(xì)講解了如何做好幼小銜接工作，讓家長對(duì)幼小銜接有更科學(xué)的認(rèn)知，為孩子順利升入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
????此次活動(dòng)贏得了家長們的一致認(rèn)可，大家充分肯定了藝術(shù)幼兒園的教育教學(xué)工作，并表示希望今后幼兒園可以多舉辦類似活動(dòng)，讓家長和孩子共同成長。
????此次活動(dòng)有效夯實(shí)了家園溝通橋梁，使家長成為了幼兒園教育的合作者和支持者，促進(jìn)了孩子身心自然健康發(fā)展。