青少年科技活動中心在第二中學(xué)開設(shè)木工體驗銜接課。 圖片由青少年科技活動中心提供
????“本學(xué)期，我們將在第一小學(xué)、第二小學(xué)、第五小學(xué)、第二十小學(xué)、第五中學(xué)、第七中學(xué)、第九中學(xué)7所學(xué)校開設(shè)15門校內(nèi)外銜接課，課程內(nèi)容包括電子制作基礎(chǔ)、航?；A(chǔ)課程、Arduino創(chuàng)意編程等?！?????3月4日，市青少年科技活動中心工作人員介紹，為了更好地發(fā)揮中心的科普教育功能，助力校園“雙減”工作，中心將利用資源優(yōu)勢，將體系化的科普課程送進(jìn)校園，為教師教學(xué)提供專業(yè)支持。
????“希望通過這種形式，實現(xiàn)校內(nèi)外科技教育的有機(jī)結(jié)合，推動校內(nèi)科技教育不斷發(fā)展?！痹撝行墓ぷ魅藛T說。
????為了使科技創(chuàng)新活動課程與學(xué)校課程有效銜接，多年來，市青少年科技活動中心積極了解各校實際情況，根據(jù)師生需求，制定出了一套行之有效的方案。
????作為全國青少年科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地，該中心還通過“一課雙師”跟崗培訓(xùn)、寒暑假專項班培訓(xùn)、名師工作室重點培養(yǎng)等方式，為各中小學(xué)校培養(yǎng)了專業(yè)的科技師資力量。
????“雙減”政策實施后，該中心及時調(diào)整校內(nèi)外銜接課時間，進(jìn)一步完善課程體系，積極與各中小學(xué)校對接，將科普課程融入學(xué)校的課后托管服務(wù)體系中，在提升學(xué)校課后服務(wù)水平的同時，滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。
????2021年，該中心開設(shè)的校內(nèi)外銜接課覆蓋了我市12所中小學(xué)。此外，該中心還在8所學(xué)校開展了8場科技展演和92場科普講座，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情。
????該中心相關(guān)負(fù)責(zé)人說，今后，中心將持續(xù)提升科普傳播能力，有效加強(qiáng)青少年科普教育，提升青少年群體的科學(xué)素質(zhì)，積極助力“雙減”政策見行見效。