孫浩坤為學生講解知識點。 圖片由市 第六中學提供
????白色衛(wèi)衣、棒球外套、黑色運動褲，一頭清爽利落的短發(fā)……大步行走在校園里的孫浩坤看上去和學生并無二致。????今年28歲的孫浩坤是第六中學初三年級道德與法治教師，同時還承擔了初三年級的常規(guī)管理工作和導師工作。
????2021年，他獲得了市中小學思政課教師教學基本功大賽一等獎；同年，榮獲自治區(qū)中小學思政課教師教學基本功展示交流活動三等獎。
????教學要靈活
????孫浩坤的辦公桌靠在窗邊。
????桌子上，規(guī)整地擺放著一臺電腦、一個木制筆筒、一個玻璃制的“起航星”獎杯、一本布滿折痕的《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》。
????“作為思政課教師，時刻學習理論知識才能提高專業(yè)功底?！睂O浩坤說，這本書是他教學的“秘訣”。
????2021年，孫浩坤參加了市中小學思政課教師教學基本功大賽，他所講的課題為《認識總體國家安全觀》。備賽時間只有半個月，參賽選手是來自全市45所中小學的優(yōu)秀教師，這讓工作沒幾年的他捏了一把汗。
????“課堂環(huán)節(jié)銜接不緊密，內(nèi)容太厚重，封閉型問題太多……”苦熬一周做出的課題設(shè)計，被孫浩坤的師傅——第六中學思政教師蔚婕點出了問題所在。
????在蔚婕的指導下，孫浩坤開始重新打磨比賽課題。
????那段時間，孫浩坤修改的PPT不下10版，學校門衛(wèi)已經(jīng)習慣了他早出晚歸的身影，晚上清校時，會給孫浩坤說：“我給你留個門。”
????經(jīng)過數(shù)次調(diào)整，最終，孫浩坤在思政教研組的協(xié)助下，做出了將“國家安全觀”比喻成火車的終點站，將各分支比喻成火車途徑的站臺這一巧妙的課程設(shè)計。
????通過初賽、復賽、決賽的評比，孫浩坤收獲了當年思政課教師教學基本功大賽一等獎，這也是他工作3年來獲得的分量最重的獎項。
????這一次的獲獎經(jīng)歷，讓孫浩坤更加勤奮了。他說：“現(xiàn)在要給孩子‘喝一杯水’，必須要準備一片‘汪洋’。”
????相處要用心
????課間休息時，孫浩坤身邊總是圍滿了前來找他聊天的學生。
????“老師會來我家里家訪，耐心地幫助我解決在生活中遇到的問題?！睂W生艾麗皮熱·努爾波拉提說。
????“其實我們年齡相差不大，課余時間，我更喜歡把學生當做朋友?！彼f，擔任學生的導師，要站在學生的角度思考問題，用心和學生相處。
????孫浩坤住在學校的教師宿舍。宿舍布置簡單，一張床、一把椅子、一張桌子。最令他滿意的，是那扇面對學校操場的窗戶。
????這扇窗，是他喜悅的窗。
????從窗戶向外望去，紅色的塑膠跑道上，學生在操場上跑步、做操，嬉戲打鬧
????……他們朝氣蓬勃的樣子總讓孫浩坤不由自主地嘴角上揚……
????這扇窗，是他“了解”的窗。
????一次，一位學生犯錯，老師以“離開?；@球隊”作為前提，讓他糾正錯誤。
????誰也沒想到，身高近一米八的男孩子，竟當場哭了起來。幾位教師離開時，學生依舊在原地哭泣。
????回到宿舍后，孫浩坤從窗戶向外張望，看見學生離開了，才松了一口氣。
????從那之后，孫浩坤便一直用心留意著這個孩子，他常常找機會和學生聊天，鼓勵他改正錯誤，向前看。
????最后，這個孩子不僅沒有離開?；@球隊，而且學習能力和運動能力都提升了。
????“對于處在青春期的學生來說，溝通和理解是他們成長最好的動力?！睂O浩坤說，“未來還有很多事等待著孩子們?nèi)ヌ剿?，我會帶著他們勇敢起航。?/p>