????●劉茹（市第二小學(xué)）
????陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“師愛(ài)是高于母愛(ài)，大于友愛(ài)，勝于情愛(ài)的圣潔之愛(ài)?！睅煹碌恼嬷B是師愛(ài)，良好師德的表現(xiàn)離不開(kāi)師愛(ài)，只有堅(jiān)持愛(ài)孩子，才能建立良好的師生關(guān)系，才能樹(shù)起良好的師德形象，才能不斷推動(dòng)教學(xué)工作向前發(fā)展。
????2019年，我所在的五年級(jí)要進(jìn)行統(tǒng)一編班，拿到學(xué)生名單時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)叫小尼的孩子（化名），他愛(ài)打架，還經(jīng)常和老師頂嘴，不服管教。一想到要面對(duì)這個(gè)學(xué)生，我頓時(shí)感到壓力巨大。
????但是靜下心仔細(xì)一想，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？更何況是正在成長(zhǎng)的學(xué)生呢。
????開(kāi)學(xué)后，我嘗試用理解和寬容的心面對(duì)他，發(fā)現(xiàn)他的問(wèn)題后總是心平氣和地指出來(lái)，從不大聲責(zé)罵他。
????大約過(guò)了兩周，我發(fā)現(xiàn)情況并沒(méi)有我想象得那么糟糕，除了有時(shí)不按時(shí)交作業(yè)，小尼在其他方面的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的。而且，經(jīng)過(guò)我觀(guān)察，他也沒(méi)有欺負(fù)同學(xué)，我心里欣喜不已。
????怎樣才能和他盡快親近起來(lái)，讓他感受到老師對(duì)他的關(guān)心，從而激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情呢？
????不久，我發(fā)現(xiàn)他的好朋友都親昵地稱(chēng)呼他“3+2”，有時(shí)候他在本子上也會(huì)簽上“3+2”。這是為什么呢？我仔細(xì)琢磨了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)“3+2”和他的名字諧音有關(guān)，我想到了一個(gè)辦法。
????我買(mǎi)來(lái)兩包康師傅“3+2”餅干，把他叫來(lái)辦公室，發(fā)自?xún)?nèi)心真誠(chéng)地對(duì)他說(shuō)：“小尼，這段時(shí)間你表現(xiàn)得不錯(cuò)，既沒(méi)有打架，也沒(méi)有影響課堂紀(jì)律，老師感到很高興。老師看到你的簽名是‘3+2’，所以給你買(mǎi)了一種餅干，這里有兩種口味，你喜歡哪一種？”
????沒(méi)想到，他聽(tīng)了我的話(huà)，竟然有些羞澀，不好意思地低下了頭。我笑著說(shuō)：“別不好意思了，快選一種口味?！彼戳丝矗x了一包藍(lán)莓巧克力味的餅干，滿(mǎn)心歡喜地走了。我相信他心里一定是暖融融的。
????漸漸地，我們的關(guān)系越來(lái)越融洽，我說(shuō)的話(huà)，他都認(rèn)可，從不頂嘴。其他老師也和我反映說(shuō)小尼仿佛變了一個(gè)人。
????“十一”國(guó)慶節(jié)期間，他和媽媽去上海看望哥哥，由于沒(méi)有買(mǎi)上返程票，他沒(méi)能按時(shí)返校上課。我有些擔(dān)心他，主動(dòng)在微信上找他聊天。我問(wèn)他：“上海好玩嗎？”沒(méi)想到，他竟說(shuō)不好玩，因?yàn)樵谏虾４蚧@球沒(méi)人認(rèn)識(shí)他，他說(shuō)還是學(xué)校好，可以和同學(xué)一起打籃球。這時(shí)，我告訴他，學(xué)校將舉辦籃球比賽，我已經(jīng)替他報(bào)名了，他回到克拉瑪依就可以參加訓(xùn)練。聽(tīng)到這個(gè)消息，他很興奮，說(shuō)回來(lái)后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。從上?；貋?lái)之后，他也的確乖巧了許多。
????短短一年時(shí)間，我與小尼結(jié)下了深厚的感情。在畢業(yè)典禮上，他把一張賀卡送給了我，我的淚水止不住往下流，小尼輕聲安慰我：“老師，你別哭了，我會(huì)回來(lái)看你的?！?/p>
????他沒(méi)有食言。教師節(jié)的時(shí)候，他真的來(lái)學(xué)?？次?，我過(guò)生日時(shí)他也給我發(fā)來(lái)祝福信息說(shuō)：“祝劉老師生日快樂(lè)！”
????只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。我為我選擇了這份播撒愛(ài)的職業(yè)而驕傲。