????許彥屾今年12歲，他品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，就像一棵充滿極強生命力的小樹苗，一直在陽光、茁壯地成長。
????提升自我
????優(yōu)秀班干部、“學(xué)雷鋒小模范”“校園演奏家”“英語書寫之星”……在許彥屾的房間里，各式各樣的獎狀可以壘砌成一座“小山”，這是今年小學(xué)畢業(yè)的他為自己留下的最珍貴的禮物。
????“不斷提升自己”是許彥屾成長路上的第一個人生格言。
????許彥屾從小對彈鋼琴感興趣，母親孫英娟也很支持他的選擇。
????“爸爸媽媽不要求你做藝術(shù)家，我們更希望你明白堅持做一件事情的意義?！睂O英娟告訴他。
????許彥屾的“小樹苗成長記”就此翻開了第一個章節(jié)。
????想熟練掌握一門技藝，過程都是枯燥的，學(xué)習(xí)鋼琴也一樣。不斷地重復(fù)練習(xí)，有時會讓許彥屾生出一些倦怠感。這時，父母暖心的鼓勵就是他的“強心劑”，讓他能重拾信心。
????“慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己能坐得住了，當(dāng)我全身心投入練琴時，一點都不覺得厭倦，反而會有種獲得感，我想這就是爸爸媽媽希望我懂得的堅持的意義。”許彥屾說。
????在閑暇時間，許彥屾喜歡寫作、閱讀。他說：“讀書不僅能讓我收獲知識，也能讓我明白很多做人的道理。我想向書中那些優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，變得更加智慧，更有修養(yǎng)?！?/p>
????散發(fā)光熱
????懂得堅持，勤學(xué)好問，許彥屾這個在成長過程中不斷收獲著寶貴品質(zhì)的“小樹苗”，也在用無形的力量影響著身邊的人。
????“我要跟阿爾曼一組！我愿意在學(xué)習(xí)上多幫幫他！”一次，在課堂分組學(xué)習(xí)時，許彥屾毫不猶豫舉起了手，堅定地對老師說。
????阿爾曼是許彥屾的同學(xué)，察覺到他在學(xué)習(xí)上需要幫助，成績優(yōu)異的許彥屾便主動提出和阿爾曼分為一組。
????從這以后，許彥屾每天都會耐心地給阿爾曼聽寫，看著他改錯。阿爾曼不熟悉的字，許彥屾會一筆一畫地教他。每當(dāng)阿爾曼遇到不會的問題，許彥屾都會不厭其煩地教他解題技巧。在許彥屾的幫助下，阿爾曼逐漸對學(xué)習(xí)有了信心，臉上的笑容也多了。
????除了在學(xué)習(xí)上積極幫助同學(xué)，在生活中，許彥屾也像一個小太陽，溫暖著他人。
????一次，許彥屾所在的班級里轉(zhuǎn)來了一名新同學(xué)，由于初到陌生環(huán)境，這名學(xué)生顯得有些焦躁，并和其他同學(xué)產(chǎn)生了矛盾。
????發(fā)現(xiàn)這個問題后，許彥屾主動靠近這名新同學(xué)，和他聊天，這才明白，原來他是想得到大家的關(guān)注和認可，只是用錯了方法。于是，許彥屾和同學(xué)一起玩耍、學(xué)習(xí)的時候總會帶著這個新同學(xué)，慢慢地，他和同學(xué)們熟悉了起來，也明白了該怎么和大家友好相處。
????看到孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)，孫英娟感到很欣慰：“這些年，在學(xué)校濃郁學(xué)習(xí)氛圍的熏陶下，在老師的辛勤付出中，我看到了越來越積極向上、興趣廣泛且嚴于律己的好兒子。”
????今年夏天，許彥屾小學(xué)畢業(yè)了，面對未來，他相信只要一步一個腳印，扎扎實實，就一定能展翅高飛。